孩子做功課拖拉怎么辦

大部分孩子在上小學(xué)階段是完全沒(méi)有壓力和時(shí)間觀念的，所以就很容易出現(xiàn)做功課拖拉的現(xiàn)象，但是作為家長(zhǎng)的我們，經(jīng)常會(huì)被孩子的行為氣的火冒三丈，那么對(duì)于孩子做功課拖拉怎么辦呢？

孩子做功課拖拉怎么辦

1、先寫(xiě)作業(yè)再玩

我們經(jīng)?？吹降慕ㄗh是先玩再寫(xiě)作業(yè)。而我建議是放學(xué)后回家第一件事情就是寫(xiě)作業(yè)，您可以告訴他，您寫(xiě)完作業(yè)就可以去找小朋友一起玩，他會(huì)有一個(gè)內(nèi)在的動(dòng)力，加快寫(xiě)作業(yè)的速度。尤其是低年級(jí)的孩子必須養(yǎng)成習(xí)慣，寫(xiě)作業(yè)是您放學(xué)回家后要做的最重要的事情，您必須先完成才能做其他的。也為將來(lái)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

2、問(wèn)孩子作業(yè)

對(duì)于孩子做功課拖拉，家長(zhǎng)可以問(wèn)孩子當(dāng)天作業(yè)有多少，把孩子所有作業(yè)按照難易程度分類，告訴孩子每門(mén)作業(yè)應(yīng)該用的時(shí)間。

3、建立孩子的自信心

足夠的自信是孩子完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的前提，家長(zhǎng)要避免打擊孩子自信心，幫助孩子樹(shù)立自信。少些批評(píng)，多些表?yè)P(yáng)，不要在別人面前講孩子的缺點(diǎn)。遇到困難時(shí)，幫助孩子分析他的優(yōu)勢(shì)，多多鼓勵(lì)，在實(shí)踐和成功的喜悅中培養(yǎng)孩子自信心。

4、培養(yǎng)孩子時(shí)間規(guī)劃的能力

有效的時(shí)間管理可以幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，懂得約束自己，同時(shí)學(xué)會(huì)放松。當(dāng)孩子不想做某一件事情的時(shí)候，通?？梢越o孩子設(shè)定一個(gè)計(jì)時(shí)器，例如告訴孩子在20分鐘內(nèi)專注于眼前的任務(wù)，時(shí)間到了，可以休息5分鐘，然后設(shè)定下一個(gè)20分鐘。定下倒計(jì)時(shí)后，這樣會(huì)促進(jìn)孩子集中注意力完成任務(wù)。

5、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的作業(yè)環(huán)境

周?chē)灰型婢?，孩子要使用?jiǎn)單的文具，把其他影響孩子專注力的物品全部移走，孩子寫(xiě)作業(yè)的桌子干干凈凈。

孩子做功課拖拉怎么回事

1、父母的教育過(guò)嚴(yán)

有些父母對(duì)于孩子學(xué)業(yè)成績(jī)極其重視，因此爭(zhēng)分奪秒地讓孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，每天與孩子溝通的主要內(nèi)容，也是張口閉口都是學(xué)習(xí)，似乎孩子的世界里只有學(xué)習(xí)，父母與孩子之間也只剩下學(xué)習(xí)。

這種親子關(guān)系的相處模式，會(huì)讓孩子感到窒息，透不過(guò)氣來(lái)，只會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有意思，不是自己喜歡學(xué)習(xí)，而是被迫學(xué)習(xí)，從而對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生了逆反與排斥的心理，對(duì)于作業(yè)自然是能拖就拖。

2、不會(huì)做

有的孩子半天寫(xiě)不了一道題，一行字，不管您怎么催，他都快不起來(lái)，這有可能是孩子根本不會(huì)做，或者做作業(yè)的過(guò)程中有困難。此時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子解決問(wèn)題，而不是一味地催。

比如，一年級(jí)的孩子，由于識(shí)字量少的原因，他可能不理解題目的意思，所以，就會(huì)望著作業(yè)本發(fā)呆，不知道怎么做。