專(zhuān)注力不集中的孩子怎么糾正

有多孩子的老師向家長(zhǎng)反映，孩子在上課打的過(guò)程中總是搞小動(dòng)作，專(zhuān)注力無(wú)法集中，經(jīng)常會(huì)被窗外的事物所吸引，這讓很多家長(zhǎng)都感到非常的頭疼，那么對(duì)于專(zhuān)注力不集中的孩子怎么糾正呢？

專(zhuān)注力不集中的孩子怎么糾正

孩子專(zhuān)注力不集中，要多讓孩子做他感興趣的事。人對(duì)自己感興趣的事情，往往會(huì)表現(xiàn)的更專(zhuān)注，所以想要培養(yǎng)孩子的注意力，家長(zhǎng)可以多讓他們做一些自己感興趣的事情。對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)可以給她們買(mǎi)一些感人有趣的繪本故事，男孩的話(huà)，可以給他們準(zhǔn)備一些拼圖、積木，對(duì)注意力的提升會(huì)很有幫助。

當(dāng)然，家長(zhǎng)也可以購(gòu)買(mǎi)一些針對(duì)幼兒教育的線(xiàn)上課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，里邊有關(guān)于注意力訓(xùn)練的詳細(xì)課程，而且還會(huì)根據(jù)孩子自身的情況制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)他各方面成長(zhǎng)都很有利。

玩貼紙書(shū)是培養(yǎng)孩子專(zhuān)注力的重要方式。不少家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常給孩子讀繪本講一些道理，這是對(duì)的，但是年幼的孩子對(duì)于這些事情的注意力和興趣比較小，效果也微乎其微，這是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有選對(duì)適合孩子年齡段的讀物。

貼紙書(shū)和一般的繪本不一樣，它除了有故事情節(jié)和道理之外，還需要靠孩子通過(guò)思考后，把貼紙貼到正確的位置解決問(wèn)題，這個(gè)過(guò)程中孩子會(huì)充分被書(shū)中的內(nèi)容所吸引，又能玩又能學(xué)，專(zhuān)注力可以保持很長(zhǎng)的時(shí)間。

專(zhuān)注力不集中，要幫孩子建立合理的作息制度。對(duì)于還不會(huì)看表的孩子來(lái)說(shuō)，時(shí)間是一種非常抽象的概念，他們不了解時(shí)間流逝意味著什么，也不知道生活中很多事都有關(guān)聯(lián)性。

就拿早上起床來(lái)說(shuō)，很多孩子都不明白起床、穿衣、洗漱、出發(fā)去幼兒園等等這些事之間到底有什么關(guān)聯(lián)，也理解不了如果穿衣和洗漱沒(méi)按時(shí)做完，就不能按時(shí)出門(mén)，就會(huì)遲到。這時(shí)您教育他要抓緊時(shí)間，基本是對(duì)牛彈琴。

時(shí)間觀念的培養(yǎng)，可以從關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)開(kāi)始，比如早上7點(diǎn)必須起床，7點(diǎn)半必須出門(mén)，晚上9點(diǎn)必須關(guān)燈，在這些時(shí)間點(diǎn)到來(lái)之前，提醒他到了該做什么事的時(shí)間了。慢慢孩子就會(huì)知道，他必須在這些時(shí)間點(diǎn)之前做完一些事情，逐漸對(duì)時(shí)間形成明確的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。

專(zhuān)注力不集中，要讓孩子身處于一個(gè)有利于專(zhuān)注力的環(huán)境。只是一味的提醒孩子不要分心，要專(zhuān)注力集中是靠不住的，重要的是給孩子塑造一個(gè)能集中專(zhuān)注力的環(huán)境。如，在孩子做作業(yè)時(shí)，只在桌子上放與作業(yè)相關(guān)的所有東西。

找到替代分散注意力的方法。給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)簽，比如孩子在做作業(yè)時(shí)超開(kāi)始分神了，告訴他就把書(shū)簽放在未完成的任務(wù)上，起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)、喝喝水，回來(lái)時(shí)拿走書(shū)簽回到所做的事情上。

孩子專(zhuān)注力不集中的表現(xiàn)

1、上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，容易受環(huán)境的干擾而分心，頻繁的改變注意對(duì)象。

2、做作業(yè)時(shí)，做一會(huì)玩一會(huì)持續(xù)。

3、對(duì)老師的指令心不在焉，似聽(tīng)非聽(tīng)。

4、看書(shū)時(shí)，一會(huì)看看這本書(shū)一會(huì)翻翻那本，注意力持續(xù)時(shí)間短。

5、做作業(yè)是經(jīng)常拖拉，常常以各種理由中斷做作業(yè)。

6、坐在凳子上就好像猴子屁股一樣，總是坐不住。

孩子上課總跑神家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

方法一：家長(zhǎng)要積極幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的情況，幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

方法二：家長(zhǎng)在日常生活中，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動(dòng)的目的和任務(wù)?？梢酝ㄟ^(guò)讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心做一件事入手。要循序漸進(jìn)，一次增加五分鐘，心急吃不了熱豆腐。讓孩子在固定的時(shí)間和固定的地點(diǎn)，完成固定的任務(wù)，以便形成一種心理活動(dòng)的定向。

方法三：人的時(shí)間和精力都是有限的，一旦分心，或者做著這件事想著那件事，就不可能做得好。告訴孩子，不管面臨多少任務(wù)，要想做得最好，就每次只想、只做一件事情。家長(zhǎng)也要多監(jiān)督，多引導(dǎo)，幫助孩子改掉分心的壞習(xí)慣。

小孩專(zhuān)注力不集中的原因

原因1：孩子對(duì)所學(xué)的事物或者知識(shí)不太感興趣。尤其當(dāng)孩子處于學(xué)齡兒童，孩子上課的時(shí)候?qū)τ诶蠋熤v課的內(nèi)容不感興趣，從而會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的情況。

原因2：孩子注意力不集中，和家長(zhǎng)的態(tài)度也有很大的關(guān)系，如果家長(zhǎng)總是嘮嘮叨叨，總是過(guò)分的干涉孩子的生活、學(xué)習(xí)，對(duì)孩子有太高的期望的時(shí)候，會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種逆反心理，這時(shí)候注意力也就會(huì)變得不集中了。

原因3：孩子的心理壓力大，心事較多，比如父母吵架了，家長(zhǎng)對(duì)孩子漠不關(guān)心等就會(huì)影響孩子的心理。一些家里的老人過(guò)分寵溺孩子，導(dǎo)致孩子的依賴(lài)性過(guò)強(qiáng)，還有孩子為了引起別人的注意，故意不集中注意力等心理因素都會(huì)對(duì)孩子的注意力產(chǎn)生影響。

原因4：其實(shí)很多時(shí)候孩子的注意力和個(gè)人是有很大的原因，如果他對(duì)某件事情沒(méi)有興趣，那么他的注意力集中的時(shí)間是會(huì)明顯的大大降低，甚至根本就不會(huì)投入自己的注意力。