注意力不集中的孩子怎么辦

孩子注意力不集中時(shí)，對(duì)不同年齡段的處理方式會(huì)不同，家長(zhǎng)可投入一定精力進(jìn)行規(guī)范的引導(dǎo)訓(xùn)練，切勿過(guò)度要求其達(dá)到某一個(gè)目標(biāo)。家長(zhǎng)在訓(xùn)練孩子集中注意力之前，首先明確不同年齡階段注意力可以集中的時(shí)間是不同的，年齡較小的孩子本身注意力集中時(shí)間就會(huì)比較短，要適應(yīng)孩子的具體情況進(jìn)行訓(xùn)練。

注意力不集中的孩子怎么辦

（1）提供安靜的環(huán)境孩子生活中雖需要團(tuán)體生活的機(jī)會(huì)，但也有個(gè)人活動(dòng)的時(shí)候。在安靜的環(huán)境中，使心靈逐漸沉靜，發(fā)掘?qū)W習(xí)的興趣，以增進(jìn)專心度。以此，在孩子專注于學(xué)習(xí)時(shí)，大人不宜隨便打攪，應(yīng)在告一段落時(shí)，再提出要求。

（2）陪伴孩子需要技巧若是孩子無(wú)法獨(dú)立完成學(xué)習(xí)，大人可在旁陪伴、協(xié)助，但切忌給予過(guò)多指導(dǎo)。

（3）用靜態(tài)的游戲延續(xù)注意力像玩拼圖、穿珠子等靜態(tài)游戲可以從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，享受完成的成就感，以訓(xùn)練短時(shí)間的注意力，再慢慢加深游戲的難度和延長(zhǎng)游戲的時(shí)間，以延長(zhǎng)孩子的耐力，增進(jìn)專心度。

（4）從一分鐘開(kāi)始孩子只要保持1分鐘的專注力，就予于稱贊，再逐漸延長(zhǎng)到一次5分鐘、10分鐘。贊賞、鼓勵(lì)是學(xué)習(xí)的重要因素。

（5）從孩子有興趣的事著手如拿本相片簿，為孩子講述他出生、成長(zhǎng)的故事；欣賞孩子的勞作，聽(tīng)聽(tīng)他小腦袋里在想什么；觀察魚缸里的小魚，池塘里的蝌蚪等。

（6）建立秩序感為孩子提供一個(gè)屬于自己的角落，從學(xué)習(xí)物歸原處、整理個(gè)人物品的過(guò)程中，逐漸建立秩序感。在日常生活作息上也要有規(guī)律，生活規(guī)范要建立。在執(zhí)行過(guò)程中，家長(zhǎng)要嚴(yán)格而不嚴(yán)厲。

孩子做事拖拉注意力不集中怎么辦

方法1：控制兒童對(duì)電子產(chǎn)品使用。電子產(chǎn)品成為人們生活的必需品，很多家長(zhǎng)也喜歡給孩子使用電子產(chǎn)品，一是方便照看孩子，二是作為早教工具。據(jù)有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)?？纯旃?jié)奏電視節(jié)目的孩子，在專注力上比沒(méi)有看這么多電視節(jié)目的孩子的專注力差得多。

方法2：要讓孩子多參與體育鍛煉，除了強(qiáng)身健體之外的目的，能夠很好的激發(fā)孩子的求勝心，鍛煉孩子的注意力，促進(jìn)孩子的心理素質(zhì)發(fā)展。在室內(nèi)的學(xué)習(xí)中，我們也能用一點(diǎn)刺激的手段，激發(fā)一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)性，就能有效的保持住孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的注意力。

方法3：如果覺(jué)得作業(yè)多，沒(méi)有信心完成，就可能會(huì)拖拉。父母可以幫助孩子把任務(wù)分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分做15分鐘，做夠15分鐘就休息一會(huì)兒，或者獎(jiǎng)勵(lì)吃水果、與孩子互動(dòng)玩一會(huì)兒，把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)逐個(gè)擊破，孩子會(huì)覺(jué)得難度降低，從而愉快的完成。

方法4：一味的批評(píng)、催促只會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理，當(dāng)孩子哪件事做得好就應(yīng)該適當(dāng)表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)孩子以此為榮，通過(guò)一件事慢慢擴(kuò)散到更多方面。但避免在孩子受到表?yè)P(yáng)高興的時(shí)候潑冷水，提以往的拖沓行為。

孩子粗心馬虎有什么好辦法

第一、有些教師和家長(zhǎng)總怕孩子做錯(cuò)題，一天天堅(jiān)持給孩子做檢查，無(wú)形中養(yǎng)成孩子的依賴心理，做題毫不在意，反正有人檢查，錯(cuò)了再改。教師和家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子自己檢查，鍛煉其能力，克服馬虎的毛病。

第二、要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成整齊有序的生活習(xí)慣。生活上，讓孩子養(yǎng)成保管自己物品的好習(xí)慣，不僅僅是學(xué)習(xí)用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。學(xué)習(xí)上，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成、做完作業(yè)要檢查、課前要預(yù)習(xí)、課后要復(fù)習(xí)等好習(xí)慣。

第三、對(duì)孩子的粗心，家長(zhǎng)盡量不要采取正面懲罰的方式，以避免對(duì)孩子粗心的強(qiáng)化，而是可以運(yùn)用正強(qiáng)化的方法。比如在孩子粗心時(shí)不去批評(píng)他，但是在孩子細(xì)心地完成一件事的時(shí)候，家長(zhǎng)此時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子，強(qiáng)化他的細(xì)心，這樣孩子就會(huì)慢慢接受這種心理暗示，越來(lái)越向著細(xì)心的方向發(fā)展了。

第四、如果您的孩子有粗心的毛病，您不妨讓他準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。而且關(guān)于錯(cuò)題本，這是個(gè)很好的方法，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，在他以后的學(xué)習(xí)中也熟練運(yùn)用好錯(cuò)題本，會(huì)對(duì)他以后的學(xué)習(xí)都很有幫助。

認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)不僅是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，更是一種學(xué)習(xí)能力。其實(shí)，只要對(duì)“粗心”問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)地整理，這些問(wèn)題就可以在思想上、意識(shí)上得到糾正。