孩子說同學(xué)都不和他玩怎么辦

在學(xué)校當中融洽的同學(xué)關(guān)系也是影響孩子性格和學(xué)習(xí)的重要因素，如果孩子說同學(xué)都不和他玩，家長一定要提高重視。首先要引導(dǎo)孩子審視自身，是不是存在什么壞習(xí)慣導(dǎo)致別人不愿意和自己玩。其次家長要知道如果培養(yǎng)孩子的社交能力，幫助他們構(gòu)建良好的人際關(guān)系。

孩子說同學(xué)都不和他玩怎么辦

1、培養(yǎng)孩子良好的人際交往能力，在平時的家庭生活中就要注意培養(yǎng)孩子學(xué)會分享。玩具是您的，如果您想爸爸陪您玩，您就要遵守我們制定的規(guī)則。爸爸玩的時候，您就要耐心等待。孩子從小學(xué)會分享，才會擁有更多的朋友。

2、孩子說同學(xué)都不和他玩，等孩子的情緒發(fā)泄完、穩(wěn)定下來之后，家長在好好詢問孩子為什么會不開心，是發(fā)生了什么事情，讓孩子把整個事情的經(jīng)過說出來。而在聽到孩子的陳述之后，家長也不可以采取錯誤的教育引導(dǎo)方式。

3、讓寶寶換位思考之后，大部分孩子自己就能意識到問題的原因是什么了；如果家長提供的思路不夠全面，也可以向老師咨詢一下，孩子最近在學(xué)校有沒有遇到什么事件。找到原因之后，我們就可以幫孩子有針對性地解決問題了。

4、當父母能挖掘孩子孩子說同學(xué)都不和他玩的深層原因，并用角色互換的方式，引導(dǎo)孩子跳出“困境”，換位思考，孩子理解他人的感受后，負面的情緒便容易釋放了。其實讓孩子學(xué)會如何交朋友，最好的方法就是練習(xí)。父母可以多組織家庭聚會，與有孩子的朋友一起來玩，當大人們都在聊天的時候，孩子們自然而然就會聚到一起。

5、孩子們也會慢慢長大，慢慢在父母地引導(dǎo)下會知道如何處理跟小朋友的關(guān)系，面對這種問題，孩子也自己獨立地去處理這樣子的問題的，如果孩子產(chǎn)生了負面情緒，負面行為的事件時，父母一定要特別關(guān)注，然后幫其引導(dǎo)，在交流過程里面幫助孩子解開她的情緒。

孩子在學(xué)校被同學(xué)欺負怎么辦

一、讓孩子有勇氣說“不可以”，如果對方不停止，要讓孩子及時跑開。在心理學(xué)上有一種角色扮演的方式，用來固化當事人的心理和行為，用在孩子身上，是非常合適的，家長可以和孩子在家里像玩游戲一樣，進行角色扮演，給孩子訓(xùn)練一些針對欺凌時的防范措施。

二、孩子將自己被打的事情告訴父母，就是因為被打疼了、受了委屈，他自己的安全已經(jīng)受到了侵犯，當孩子跟您傾訴的時候，第一件事情就是要感受他的痛苦與委屈，問他哪里被打了、傷著了，父母表現(xiàn)出關(guān)心的態(tài)度，會讓孩子心中安全感倍增，也能更好的體會父母的愛。

三、很多孩子在被欺凌的時候，比較膽小，沒有勇氣去找人來幫助。這是一類孩子。還有就是老師和孩子也沒放在心上。導(dǎo)致孩子不想跟老師和父母開口。面對這兩種情況。家長在送孩子時給孩子打好“預(yù)防針”，告訴孩子被欺負時一定要找老師幫助。

家長如何提高孩子的社交能力

1、孩子們在社交時難免會發(fā)生摩擦和爭吵，作為家長不要去強行干涉孩子之間的矛盾，要引導(dǎo)孩子正確地處理矛盾，要知道能夠諒解他人的孩子才能收獲更多的友誼。如果孩子在社交中遭受痛苦，父母可以適度共情，這樣能幫孩子盡快擺脫痛苦。

2、孩子社交能力的培養(yǎng)，是一個長期、循序漸進的過程。我們在培養(yǎng)孩子社交能力的時候，要用足夠多的耐心，看著孩子慢慢地進行蛻變，不宜過度教導(dǎo)或是過多的理論口頭教育，免得讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。

3、需要培養(yǎng)孩子善良的品性，善良比情商更重要，情商只是一種技巧，善良的孩子更懂得友善、感恩和樂于助人，也更能在集體的相處中，博得同伴的好感和支持。因此爸爸媽媽需要從小培養(yǎng)孩子的善心，引導(dǎo)孩子正確的價值觀的形成。