初中生突然不想上學(xué)怎么辦

大多數(shù)家長(zhǎng)為了家庭總是早出晚歸，每天忙于工作，無(wú)法兼顧家庭，忽視了對(duì)孩子的教育。而初中生也正是對(duì)外界充滿(mǎn)幻想的階段，可能會(huì)受網(wǎng)絡(luò)或者校外朋友的影響，覺(jué)得讀書(shū)無(wú)用，突然不想上學(xué)。此時(shí)孩子已經(jīng)有了厭學(xué)的情緒，家長(zhǎng)就不要給他太大的壓力。

初中生突然不想上學(xué)怎么辦

第一、找到孩子厭學(xué)的具體原因

初中生年齡小，遇事少，很多問(wèn)題想不通也很正常。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子遇到的問(wèn)題舉例子加以開(kāi)導(dǎo)，安撫孩子的情緒，先不要著急送孩子去上學(xué)，等孩子情緒平復(fù)了再做打算。在此期間可以和孩子商量對(duì)策，勸說(shuō)孩子，曉之以情動(dòng)之以理，讓孩子學(xué)會(huì)正確看待和面對(duì)眼下發(fā)生的事情。

第二、重建孩子自信心

家長(zhǎng)還要多陪孩子聊天，打開(kāi)孩子的心結(jié)，幫助孩子重建自信。同時(shí)和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通，以真誠(chéng)、關(guān)懷、寬容、體諒的態(tài)度對(duì)孩子的處境表示理解。

然后以自己曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上所遇到過(guò)的困難和挫折，引發(fā)孩子的同理心。初中生突然不想上學(xué)，家長(zhǎng)可以讓他說(shuō)出內(nèi)心的所思所想以及在學(xué)習(xí)上所遇到困難或挫折，幫助他走出心理困境。

第三、多鼓勵(lì)孩子盡自己的最大努力

只要孩子盡力了，即使考試成績(jī)不好，也要給予和顏悅色地肯定。讓孩子放松心情、擺正心態(tài)，積極而主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)之中，通過(guò)點(diǎn)滴進(jìn)步來(lái)逐步建立自信向上的心態(tài)和行為。

第四、明確自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)

如果家長(zhǎng)一味地給孩子灌輸“考上重點(diǎn)大學(xué)就能夠出人頭地”的思想與理念。這樣就會(huì)使孩子形成一種對(duì)學(xué)習(xí)的消極心理。所以，作為家長(zhǎng)在平時(shí)就要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)自己和對(duì)家庭的重要意義，給孩子樹(shù)立起良好的榜樣作用。

初中生突然不想上學(xué)的原因

1、小學(xué)時(shí)的知識(shí)很容易考個(gè)好成績(jī)，但上了初中，記憶類(lèi)的知識(shí)開(kāi)始推進(jìn)到邏輯思維的知識(shí)，有些沒(méi)有形成獨(dú)立思考能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子就感到吃力了，再加上老師或者家長(zhǎng)的批評(píng)，孩子的信心會(huì)被打擊。因此就會(huì)出現(xiàn)初中生突然不想上學(xué)，他想要放棄學(xué)習(xí)。

2、孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣，往往是不同的原因造成的。有的是從小沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就很差。有的是因?yàn)槔蠋煹慕虒W(xué)起點(diǎn)高，教學(xué)進(jìn)度快，學(xué)生跟不上。這都是造成學(xué)生學(xué)習(xí)情緒低落，想學(xué)也學(xué)不會(huì)，從而失去學(xué)習(xí)興趣的重要原因。

如何讓初中生喜歡上學(xué)

家長(zhǎng)可以讓孩子列出自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處，讓他列出曾經(jīng)做過(guò)的有成就感的事，想想自己曾經(jīng)擁有過(guò)的“輝煌”。這樣，在激勵(lì)中幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起他心靈深處的自我向上意識(shí)。

可以在孩子完成一件事或是取得一點(diǎn)小成績(jī)時(shí)，便夸獎(jiǎng)孩子一次，偶爾給些獎(jiǎng)勵(lì)。初中生可能就會(huì)變得愛(ài)和父母交流，也更加自信和活潑，厭學(xué)問(wèn)題也就迎刃而解了。

同時(shí)早一點(diǎn)讓孩子懂得競(jìng)爭(zhēng)也是一件很有意義的事情，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不是讓孩子去爭(zhēng)強(qiáng)好勝。而是讓他早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)到人與人之間是存在對(duì)比的，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是遲早要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也會(huì)促使他主動(dòng)去學(xué)習(xí)。想要通過(guò)學(xué)習(xí)參與競(jìng)爭(zhēng)，讓孩子明白通過(guò)自己的努力獲得好成績(jī)是很有成就感的。