初中生不想上學(xué)正常嗎

上學(xué)是不只是為了增長(zhǎng)知識(shí)，也是對(duì)于孩子的性格和行為習(xí)慣也是重要的培養(yǎng)過(guò)程，但是有些孩子卻和家長(zhǎng)說(shuō)不想上學(xué)了，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要生氣，甚至責(zé)罵孩子，這樣的做法是起不到實(shí)質(zhì)性的作用的，相反只會(huì)讓孩子更加叛逆。

初中生不想上學(xué)正常嗎

初中生不想上學(xué)是現(xiàn)在中學(xué)生中普遍存在的一種現(xiàn)象，大多數(shù)孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，但對(duì)自己的以后生活也不擔(dān)心，根本就不去想自己的出路在哪里。孩子正處在青春叛逆期，對(duì)于學(xué)習(xí)的壓力和家長(zhǎng)的嘮叨會(huì)感到厭煩，這都是正常的。

初中生不想上學(xué)的原因

1、來(lái)自于同齡人的橫向?qū)Ρ?，?lái)自于父母的殷切期待和老師的諄諄叮囑，都會(huì)讓他們無(wú)所適從。這些壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在，幾乎出現(xiàn)在他們生存的每個(gè)空間中，不管是回到家中，還是回到學(xué)校，這些都會(huì)造成孩子對(duì)上學(xué)失去興趣。

2、學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和動(dòng)力的不足是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)重要原因，這部分學(xué)生沒(méi)有樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。甚至有些同學(xué)不知道為什么要學(xué)習(xí)，目的很不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的缺乏自然會(huì)引起學(xué)習(xí)的動(dòng)力的不足。

3、由于學(xué)法不當(dāng)，雖刻苦學(xué)習(xí)，卻收效甚微。不會(huì)科學(xué)有效地學(xué)習(xí)，缺乏理解基礎(chǔ)上的記憶等等，自然不會(huì)感覺(jué)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

初中生不想上學(xué)怎么辦

1、孩子不想要上學(xué)的話，要多給孩子講上學(xué)的好處和優(yōu)點(diǎn)，讓孩子多和同學(xué)交流，明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2、如果孩子是和同學(xué)或者老師之間有誤會(huì)或者矛盾，家長(zhǎng)也要積極干預(yù)，及時(shí)解決，孩子處于初中心智還不成熟，處理一些人際關(guān)系的事情不太會(huì)，這個(gè)時(shí)候需要家長(zhǎng)給與指導(dǎo)。

3、家長(zhǎng)要經(jīng)常與孩子溝通，在孩子的學(xué)習(xí)之余多余孩子進(jìn)行互動(dòng)交流，幫助孩子排解壓力，釋放內(nèi)心的負(fù)面情緒。

4、家長(zhǎng)要看到孩子的長(zhǎng)處、也要接納孩子的不足，制訂目標(biāo)要因人而異，不要與其他孩子攀比。要根據(jù)初中生的長(zhǎng)處和不足，制訂適合他的目標(biāo)，如果孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)已經(jīng)受損，目標(biāo)就更要低起點(diǎn)，讓他體會(huì)到成功的喜悅。

5、學(xué)生在一件事情上失敗，短期內(nèi)又無(wú)法改變時(shí)，可以通過(guò)其它活動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不能實(shí)現(xiàn)的愿望，或者轉(zhuǎn)移注意力，讓壓力在其他活動(dòng)中得到釋放。比如參加文體娛樂(lè)活動(dòng)，使自己獲得愉快的心情，壓力就會(huì)逐漸消解。