初中生產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦

當(dāng)孩子不愿意上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能勃然大怒的斥責(zé)孩子，這樣只會(huì)讓情況更加嚴(yán)重。初中生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，原因肯定是多方面的，家長(zhǎng)可以心平氣和的跟孩子溝通，了解具體原因所在，從而反思自己，不給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力。

初中生產(chǎn)生厭學(xué)情緒怎么辦

1、陪伴孩子走出脆弱

在最初的厭學(xué)中，孩子想要上學(xué)，想要融入同齡人的圈子，但是因?yàn)橐恍┰颍瑢?dǎo)致在上學(xué)這件事上出現(xiàn)了退縮。比如，可能是孩子遇到了學(xué)習(xí)困難，不知道該怎么面對(duì)；又或者是孩子沒(méi)有達(dá)到對(duì)自己的“高要求”，懊惱情緒較高，無(wú)法行動(dòng)起來(lái)去上學(xué)等等。

此時(shí)父母要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子釋放，試著允許孩子做一些平時(shí)“不那么好的行為”，主動(dòng)問(wèn)問(wèn)孩子發(fā)生了什么，父母可以幫助什么，家人們做些什么能讓他感覺(jué)好一些等等。父母耐心溝通，多多陪伴，才能幫助孩子盡快走出內(nèi)心的“脆弱”。

2、不給孩子壓力，正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)

現(xiàn)在無(wú)論學(xué)校，家長(zhǎng)都比較重視分?jǐn)?shù)，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)現(xiàn)在也是以提分為標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生考試壓力很大，怕考不好父母責(zé)怪。就算孩子考試比上一次進(jìn)步，父母看到分?jǐn)?shù)覺(jué)得不如意也絲毫沒(méi)有表?yè)P(yáng)，這對(duì)孩子會(huì)是很大的打擊，漸漸的也會(huì)喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

因此初中生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)首先要自己反思，家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子的考試分?jǐn)?shù)，孩子進(jìn)步了要及時(shí)表?yè)P(yáng)，認(rèn)可他的付出和努力，這樣孩子才會(huì)越學(xué)越有動(dòng)力。

3、尊重、關(guān)心、理解和信任孩子

家長(zhǎng)要尊重、關(guān)心、理解和信任孩子。支持孩子的興趣、愛(ài)好和決定。能經(jīng)常和孩子在一起，有共同的喜好，用欣賞的眼光看待孩子，而不是挑剔孩子。要以身作則，嚴(yán)格要求自己，做初中生的榜樣，以發(fā)展的眼光看待孩子。

不要總是對(duì)孩子有過(guò)高的期望，并對(duì)孩子產(chǎn)生嚴(yán)厲和苛刻的要求。家長(zhǎng)要提高自己的家教水平，縮短和孩子之間的距離，這樣才能讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

初中生產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因

1、一些家長(zhǎng)“望子成龍、望女成鳳”，給子女報(bào)名參加鋼琴班、書(shū)法班、珠心速算班等各種培訓(xùn)。想讓孩子“十八般武藝樣樣具備”，剝奪了孩子的自由，給孩子加重了負(fù)擔(dān)，壓力過(guò)大，孩子失去了學(xué)習(xí)的興趣和快樂(lè)，使得孩子的學(xué)習(xí)成為一種苦役。

或者是父母長(zhǎng)期在外打工，把對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和管教都推到爺爺奶奶身上，不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活，造成孩子的學(xué)習(xí)一日不如一日，最終導(dǎo)致厭學(xué)。

2、初中生年齡較小，自控力較差，又缺乏判斷是非的能力，極易受到他人和社會(huì)環(huán)境的不良影響，跟隨社會(huì)閑散人員，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

有些學(xué)生沒(méi)有明確目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，甚至認(rèn)為學(xué)習(xí)是為家長(zhǎng)而學(xué)，缺乏意志力和克服困難的毅力，遇到一點(diǎn)挫折就退卻了，那么初中生就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

初中生產(chǎn)生厭學(xué)情緒家長(zhǎng)如何疏導(dǎo)

1、積極的引導(dǎo)孩子，不要給他太多的壓力。可以帶他出去游玩，陪孩子出去吃一頓飯，然后帶他去看電影，這樣也能緩解他的壓力。

2、培養(yǎng)孩子的自信心，隨著孩子學(xué)習(xí)的壓力增加，就很容易出現(xiàn)負(fù)面情緒。尤其是在學(xué)習(xí)中受到打擊后，就會(huì)喪失對(duì)學(xué)習(xí)的信心。家長(zhǎng)要多跟孩子溝通，多了解孩子的心理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)的給孩子疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他。