青春期孩子追星要如何跟她溝通

大多數(shù)孩子到了青春期后，都會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，有的孩子厭學(xué)，有的孩子早戀，還有的孩子喜歡追星。追星看起來(lái)不是什么大不了的事情，但是卻很容易分散孩子的精力，繼而影響到學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)一定要及時(shí)的跟孩子溝通，正確引導(dǎo)孩子。

青春期孩子追星要如何跟她溝通

1、沒(méi)必要大驚小怪。青春期孩子追星，特別是迷戀明星，很多家長(zhǎng)會(huì)非?？只牛瑫?huì)表現(xiàn)出來(lái)很大的反應(yīng)。其實(shí)根本就沒(méi)必要大驚小怪，只要孩子不過(guò)分，家長(zhǎng)就不要大驚小怪的制止，這個(gè)年齡越是制止可能結(jié)果越會(huì)難以預(yù)料。

2、理解孩子追星的心理。孩子進(jìn)入青春期之后，漸漸萌生了對(duì)異性的好感。但由于自身的條件不太成熟，孩子們往往喜歡幻想自己戀人的形象，于是乎當(dāng)看到長(zhǎng)相帥氣、演技炸裂的明星時(shí)，她們就開(kāi)始關(guān)注這個(gè)明星的所有動(dòng)態(tài)，以此來(lái)獲得自己心中的滿足。作為父母，我們首先要知道崇拜偶像，其實(shí)就是青春期孩子的重要心理特征之一。

3、家長(zhǎng)們需要注意孩子的行為是否過(guò)度。有些孩子追星會(huì)影響到學(xué)習(xí)、生活和社交。如果孩子追星影響了學(xué)習(xí)，那么家長(zhǎng)需要及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，并且適當(dāng)限制孩子追星的時(shí)間。如果孩子追星影響了生活和社交，那么家長(zhǎng)需要和孩子進(jìn)行溝通和交流，尋找其他適合孩子的娛樂(lè)方式，并且鼓勵(lì)孩子參加其他活動(dòng)，拓寬孩子的社交圈子。

4、提供正確的科普知識(shí)。追星是許多青少年喜歡做的事情，但他們不一定了解明星的真實(shí)情況。對(duì)孩子提供正確的、科普的知識(shí)有助于孩子擺脫偏見(jiàn)和盲目追隨的情緒。家長(zhǎng)可以和孩子一起探索明星的背景、經(jīng)歷、人格等方面的知識(shí)，讓他們更全面地認(rèn)識(shí)到自己喜歡的明星。

青春期孩子的心理特征

1、感情的變化非常顯著。既多愁善感又喜怒無(wú)常，常常令家長(zhǎng)手足無(wú)措，感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生。在這一時(shí)期，孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。

2、叛逆。進(jìn)入青春期后孩子的知識(shí)和視野相比以前較開(kāi)闊，更加向往外面的世界，可能會(huì)出現(xiàn)明顯的叛逆心理及表現(xiàn)。

3、自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。在青春期后階段，獨(dú)立意識(shí)進(jìn)一步發(fā)展，能夠認(rèn)真思考、判斷、處理自己身邊的問(wèn)題和對(duì)社會(huì)的關(guān)心。但是由于社會(huì)環(huán)境的影響以及經(jīng)濟(jì)的不獨(dú)立，他們?cè)谥匾膯?wèn)題的抉擇上，仍然需要家庭、他人的幫助、指導(dǎo)。

4、獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)。青春期的孩子不管是生理上的變化還是心理上的變化，都漸漸的趨于一個(gè)成年人，而這個(gè)時(shí)候他們也開(kāi)始擁有自己的獨(dú)立意識(shí)，并且知道自己應(yīng)該成為一個(gè)頂天立地的大人了。只是因?yàn)樘幱谶@個(gè)年齡以及身體還沒(méi)有發(fā)育成熟，而受到限制，所以他們有非常強(qiáng)大的獨(dú)立意識(shí)，很希望擁有自己的私密空間。

青春期孩子正確的教育方法

1、尊重孩子

家長(zhǎng)要多注意孩子的這些觀點(diǎn)，也許有時(shí)候孩子和家長(zhǎng)意見(jiàn)不一，因?yàn)橐庖?jiàn)不一，和父母吵架是很常見(jiàn)的。此時(shí)家長(zhǎng)和孩子一定要避免爭(zhēng)執(zhí)，因?yàn)楹⒆佑幸环N不屈不撓的心理，以免讓孩子覺(jué)得父母不了解自己，其實(shí)孩子想要父母的認(rèn)可，也想要理解和尊重。

2、停止包辦，多支持孩子

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)和老人十分寵溺孩子，認(rèn)為孩子的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)搞好了，其它事情不用自己做也可以，反正長(zhǎng)大了自然就會(huì)了。殊不知，總是幫孩子打理好一切，不讓孩子自己去鍛煉自己該掌握的生活能力，反而會(huì)讓青春期孩子感到反感。所以家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子變得更加獨(dú)立，支持他們的愿望，不過(guò)多地約束孩子。