一年級(jí)孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

拖拉磨蹭是孩子學(xué)習(xí)路上的天敵，尤其是對(duì)于一年級(jí)這種需要培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的小朋友。那么針對(duì)一年級(jí)孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦的問題，我們就一起來詳細(xì)看一看吧。

一年級(jí)孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、首先我們要為孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

遇見孩子寫作業(yè)比較拖拉發(fā)呆的情況，家長要從小時(shí)候就是一年級(jí)就要給孩子建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果家里有條件的，把孩子寫作業(yè)的那個(gè)房間，布置得盡量簡單，沒有玩具，在孩子寫作業(yè)的桌子上什么都沒有，除了必要的紙、筆、橡皮，其他都拿走。

2、在一年級(jí)孩子寫作業(yè)的時(shí)候我們可以陪孩子一起學(xué)習(xí)。

很多家長在孩子寫作業(yè)的時(shí)候自己看手機(jī)看電視，不僅破壞了孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境而且讓孩子非常不舒服，所以在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長也應(yīng)該在家里看書聽聽課，提升下自己。作為家長應(yīng)該把言傳身教這4個(gè)字牢牢記在心里。

3、調(diào)動(dòng)一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

想方設(shè)法讓學(xué)習(xí)變得有趣起來。人們都是這樣，對(duì)于喜歡有趣的事都樂意去做，而對(duì)于枯燥乏味的事，則是能拖則拖。所以，對(duì)于寫作業(yè)拖拉磨蹭的一年級(jí)孩子來說，父母要盡量調(diào)動(dòng)孩子寫作業(yè)的興趣。

比如：通過游戲的方式、競賽的方式來安排作業(yè)。比如：可以用計(jì)時(shí)的方式完成某一項(xiàng)作業(yè)，規(guī)定時(shí)間完成了就表揚(yáng)或記一個(gè)“五角星”，得夠二十個(gè)“五角星”，就可以滿足孩子的一個(gè)愿望。

一年級(jí)孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭的原因

1、外界環(huán)境的干擾實(shí)在是太大了。

因受外界環(huán)境影響的真的是很多很多，說不完的例子，有的也是大家無法排除的，但是好的環(huán)境真能影響人的一生，所以大家平時(shí)經(jīng)常說環(huán)境很重要。

2、一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)能力不足。

學(xué)習(xí)能力包括運(yùn)動(dòng)知覺、聽知覺和視知覺、思維、注意力——自我控制能力等。運(yùn)動(dòng)知覺包括大肌肉運(yùn)動(dòng)技能和小肌肉運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展。

大肌肉運(yùn)動(dòng)技能不佳的孩子，坐的時(shí)間長了就容易疲倦；視知覺尤其是視覺寬度和視覺記憶不佳時(shí)，孩子容易出現(xiàn)看一個(gè)字寫一個(gè)字的現(xiàn)象；視動(dòng)協(xié)調(diào)不佳時(shí)，容易出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤，漏、添、改字的現(xiàn)象；思維能力不佳更易在理解、分析、應(yīng)用上出問題。

當(dāng)然，注意力是最基礎(chǔ)的，也是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。