小孩離家出走是什么心態(tài)

孩子離家出走可能是有主觀原因，那就是他感覺(jué)不到家人對(duì)他的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，就是被冷落了，會(huì)有這樣的心理因素，還有就是客觀原因，即別人給他灌輸了一些話(huà)想讓他有離家出走的想法。

小孩離家出走是什么心態(tài)

1、逃避學(xué)習(xí)壓力

有些孩子的壓力來(lái)自自己，他們?yōu)樽约河喠⒏鞣N學(xué)習(xí)目標(biāo)，而一旦沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，他們便感到氣餒甚至有逃避的想法。也有的壓力來(lái)自父母，家長(zhǎng)的目標(biāo)太高，孩子的考試成績(jī)達(dá)不到要求，就給孩子施加壓力，孩子就感到恐懼，希望一走了之。

2、逃避懲罰

有的孩子做了錯(cuò)事，害怕父母懲罰，于是，他們選擇出走。這種情況一般出現(xiàn)在那些經(jīng)常懲罰孩子的家庭。

3、被外界環(huán)境誘惑

有的孩子通過(guò)各種渠道接受很多信息后，經(jīng)受不住誘惑，對(duì)讀書(shū)不感興趣，熱衷于讀書(shū)以外的東西，像早戀或者迷戀網(wǎng)吧，進(jìn)而發(fā)展到離家出走“實(shí)現(xiàn)理想”。

孩子離家出走，家長(zhǎng)可以這樣處理

1、冷靜分析

從各種跡象，先判斷孩子究竟是離家出走，還是偷偷臨時(shí)跑出去玩。如果剛剛責(zé)罵過(guò)孩子，那么離家出走的可能性就比較大了。

2、找回孩子后，不要責(zé)罵孩子

孩子經(jīng)歷了這件事后，已經(jīng)感受到了周?chē)苏宜鶐?lái)的巨大壓力，更因?yàn)檫@種壓力而變得有些惶恐，甚至不敢面對(duì)家長(zhǎng)。那么這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不要再去批評(píng)和責(zé)罵孩子，更不能打孩子。家長(zhǎng)要做的是盡快讓孩子恢復(fù)到正常狀態(tài)，給孩子一個(gè)溫暖的擁抱，其他的事以后再說(shuō)。

3、擱置一段時(shí)間再教育

孩子有了自己的想法和主見(jiàn)，孩子離家出走不會(huì)馬上回來(lái)，一般會(huì)選擇住在比較近的最要好的同學(xué)家。只要家長(zhǎng)知道孩子的下落，并和同學(xué)的家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，那么家長(zhǎng)也不要急著讓他回來(lái)。都在氣頭上，回來(lái)只會(huì)矛盾激化。住兩三天后，孩子自己就忘了。主動(dòng)回來(lái)后，家長(zhǎng)先向孩子承認(rèn)不對(duì)的地方，孩子聽(tīng)后會(huì)耐心聽(tīng)您講道理的。要告訴他家長(zhǎng)很擔(dān)心，外面不如家好吧，以后不要這樣做了。

父母應(yīng)該如何打消孩子離家出走的念頭

1、不要放任孩子

任何時(shí)候，父母都不能以任何理由拒絕教育孩子，現(xiàn)在很多父母都把孩子交給家中的老人或者是花錢(qián)雇保姆照料。老人帶孩子很多時(shí)候難以讓孩子臣服，保姆帶孩子結(jié)果更是可想而知，所以孩子經(jīng)常會(huì)處于放任自流的狀態(tài)，自然而然的養(yǎng)成壞習(xí)慣。

父母必須擔(dān)當(dāng)起照顧孩子的重任，只有父母對(duì)孩子負(fù)責(zé)，才能讓孩子在幼時(shí)就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。幫助孩子樹(shù)立正確的三觀，從而在做事前三思而后行，盡量避免傷人傷己的行為出現(xiàn)。

2、學(xué)會(huì)控制情緒

很多孩子離家出走之前都會(huì)和父母有所爭(zhēng)執(zhí)，而起因很大程度是因?yàn)楦改笇?duì)他們的指責(zé)甚至打罵。我們當(dāng)然承認(rèn)父母都希望孩子好，但是當(dāng)孩子沒(méi)有按照他們的期待發(fā)展時(shí)，父母的情緒就會(huì)難以控制，像火山爆發(fā)似的把所有情緒都發(fā)泄在孩子身上。

父母只有學(xué)會(huì)控制情緒，才能夠靜下心來(lái)和孩子進(jìn)行交流。這會(huì)讓孩子感覺(jué)到父母對(duì)自己的尊重，當(dāng)孩子愿意向父母吐露心聲時(shí)，他們內(nèi)心的結(jié)就會(huì)被打開(kāi)，心中的烏云也會(huì)逐漸散去。

3、讓孩子參與生活

很多父母都理所當(dāng)然的占據(jù)著孩子的業(yè)余時(shí)間，他們認(rèn)為自己花時(shí)間花精力花金錢(qián)讓孩子參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。但其實(shí)在另一方面，他們的這種行為恰恰讓孩子脫離了生活，成為了學(xué)習(xí)的機(jī)器。

父母要讓孩子掌握盡可能多的生活技能，帶孩子走出家門(mén)去感受大自然的美好，讓孩子聽(tīng)一聽(tīng)大自然的聲音，聞一聞大自然的花香。這都會(huì)讓孩子更加的熱愛(ài)生活，自然不會(huì)做出有可能傷害自己的事。