語文差的孩子應(yīng)該怎么做

很多家長認為語文就是漢字，我們的母語就是漢語，因此在學(xué)習(xí)時不用花費時間?？蓪W(xué)習(xí)語文不僅僅是認識上面的字，還要背誦和理解其中的課文或者文言文，這樣的思想也導(dǎo)致很多孩子語文差，想要學(xué)好，就一定要重視起來。

語文差的孩子應(yīng)該怎么做

一、堅持看書

關(guān)于看書的名言有很多，比如“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書讀百遍其義自現(xiàn)”。每天堅持讀書可以提高孩子的閱讀理解能力，也可以提高孩子的語文思維和對語文的感覺。

在孩子小的時候可以讀一些著名的童話小說，在孩子更大一些的時候，可以讀一些兒童文學(xué)類的小說等等。

讀完書以后，不要把書放到一邊就不管了，最好是每讀一篇文章，每讀一本書就寫一篇讀書筆記，這樣的效果更好。

二、堅持寫日記

很多人覺得寫日記沒什么用，但是寫日記可以提高孩子的寫作水平，如果每天堅持寫日記的話，慢慢的會發(fā)現(xiàn)孩子的語言組織能力會有所提高。

而且每天把有意義的事情記錄下來，等以后寫作文需要素材的時候就不用絞盡腦汁地去想或者去上網(wǎng)查，完全可以直接用自己平時寫日記積累下來的素材，而且這樣的素材更加的真實寫起作文來更加的容易。

三、預(yù)習(xí)課文

這是一個非常好的學(xué)習(xí)方法，每天預(yù)習(xí)一下老師第二天要講的課文，可以加深一下對這篇課文的印象，這樣做有利于在老師講課的時候更容易地理解老師所講的內(nèi)容，而且如果孩子提前預(yù)習(xí)過一遍，在需要背誦的時候會比其他同學(xué)背得更快一些。

這是需要堅持的，不能來了興致就提前預(yù)習(xí)一下，第二天懶得不想預(yù)習(xí)了，這樣是不行的，凡事要堅持只有堅持才會見效果，語文差的孩子一定要學(xué)會這一點，是一個很好的習(xí)慣。

孩子語文差的原因

1、閱讀方法不對

有很多孩子從小就讀繪本，讀故事書，但是語文依然不好，是因為讀的方法不對，如有些家長只給孩子讀字面，并沒有引導(dǎo)孩子去想象，去延伸。孩子能自己讀了，也只是膚淺的看一看，并沒有理解深層面的意思。

2、認識的偏差

語文學(xué)科的目標是培養(yǎng)孩子的聽、說、讀、寫能力。語文學(xué)習(xí)往往會出現(xiàn)花了一些時間而看不出成效的現(xiàn)象，但是只要能堅持不懈，付出定有回報。

有些孩子的功利心太強，一旦努力沒有效果，馬上就打退堂鼓，破罐子破摔，自暴自棄，殊不知一旦拋開語文不學(xué)，或不能堅持不懈地學(xué)習(xí)，很快就會看出退步來，所謂“逆水行舟，不進則退”就是這個道理，語文差的孩子有的還不能認識課內(nèi)和課外的關(guān)系。

語文高分技巧有哪些

1、會背會用。

背誦需要精準性，背誦課文不可以模棱兩可和模糊大概。比如背誦詩詞，不僅僅需要熟練背誦，還需要會默寫和熟練知曉意思。因為只有背誦精準，孩子才可以在之后的寫作中運用進去。而且也只有背誦精準，您才可以在基礎(chǔ)卷面不丟分。

2、訓(xùn)練自己的寫作思維

語文考試里面作文分數(shù)占比可以說是最大了。如果孩子的基礎(chǔ)分已經(jīng)保證滿分，那么接下來需要拿分的地方就是閱讀分和寫作分了。

寫作里面，家長要讓孩子平時就注意訓(xùn)練自己的寫作思維，不要把每次的考試當成訓(xùn)練寫作的時候，考試應(yīng)該是對平時學(xué)習(xí)的檢測，考試不能當練筆看待。要知道寫作從點到面，再從面到點的寫作思路。