10歲孩子叛逆期怎么管教最合適

10歲正是孩子成長(zhǎng)過程中重要階段，這個(gè)時(shí)候也是青少年叛逆期的初始階段，發(fā)現(xiàn)孩子有叛逆的行為時(shí)，家長(zhǎng)的教育方法非常重要，一定要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，多跟孩子進(jìn)行溝通，這才是最有效度過逆反期的方式。那么，家長(zhǎng)面對(duì)10歲孩子叛逆期怎么管教最合適？

要知道，此時(shí)的孩子可能就不太會(huì)聽家長(zhǎng)的話了，有的時(shí)候還和家長(zhǎng)對(duì)著干，如果用對(duì)教育方法的話，可以減少后續(xù)孩子的叛逆行為，如果教育方法用的不對(duì)，那在孩子10歲之后的教育會(huì)讓家長(zhǎng)非常頭疼，甚至感到絕望。

10歲孩子叛逆期怎么管教最合適

首先家長(zhǎng)要理解叛逆期，叛逆期是孩子成長(zhǎng)過程中的一個(gè)自然階段，它不僅僅是身體上的變化，更是一種心理上的成長(zhǎng)。這個(gè)階段的孩子往往表現(xiàn)出多種叛逆行為，包括不聽話、挑戰(zhàn)權(quán)威、拒絕合作、反抗規(guī)則等等。但是這些行為在一定程度上都是正常的，孩子需要面臨這些挑戰(zhàn)才能發(fā)展出自己的身份和能力。

家長(zhǎng)需要給孩子提供一個(gè)好的環(huán)境，比如家長(zhǎng)不可以總是吵架，不要當(dāng)著孩子的面拌嘴，需要多鼓勵(lì)孩子，照顧孩子的情緒。對(duì)孩子實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度，如果孩子做對(duì)了可以給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，如果孩子做錯(cuò)了也需要及時(shí)的批評(píng)，讓孩子擁有上進(jìn)心。

其實(shí)家長(zhǎng)和孩子不要總是用大人和孩子的身份，可以和孩子做朋友，多聽聽孩子的想法，學(xué)會(huì)換位思考，也要讓孩子自己獨(dú)立做一些事情。平時(shí)可以給孩子將一些故事，通過故事告訴孩子一些道理，對(duì)孩子也是有幫助的。下面是一些適合10歲叛逆期的關(guān)鍵方法，各位家長(zhǎng)可以參考一下。

1、注意和孩子說話時(shí)的口氣

在孩子叛逆期的初始階段，家長(zhǎng)一定要注意自己說話的口氣，要和孩子在同一個(gè)水平上說話，不要命令孩子，強(qiáng)制孩子，要和商量的語氣和孩子說話。這不是要家長(zhǎng)去遷就孩子，只是讓家長(zhǎng)特別照顧到孩子的自尊心。

2、別輕易的和孩子說“不”

對(duì)于叛逆期的孩子來說，他們需要的是獲得我們的肯定，絕對(duì)不是父母的否定，所以很多家長(zhǎng)習(xí)慣性的在給孩子說不的過程中，就有可能讓孩子產(chǎn)生一些比較厭倦的心理！從而加重的孩子叛逆期的情況。

3、允許，甚至支持孩子去犯錯(cuò)

父母的角色定位，分“極權(quán)”、“縱容”和“權(quán)威”幾種。講員建議我們要用權(quán)威的定位，而不是威權(quán)的定位。威權(quán)的定位，是指只對(duì)孩子進(jìn)行命令和控制，而不給孩子機(jī)會(huì)去犯錯(cuò)，也不提供他們成長(zhǎng)中必要的支持和資源。權(quán)威的家長(zhǎng)在孩子面前有權(quán)威，但也給孩子各種支持和資源。權(quán)威角色的另外一個(gè)方面，是自己以身作則，不能對(duì)孩子要求一套，對(duì)自己一套。

4、預(yù)防叛逆可能比應(yīng)對(duì)叛逆更重要

俗話說得好，不知者不為罪。如果您根本都沒有和孩子事先約定好，他們犯錯(cuò)的時(shí)候再去追究責(zé)任，可能很難有說服力。在家里養(yǎng)成良好的討論習(xí)慣，把規(guī)矩說清楚，給孩子選擇的機(jī)會(huì)，并告訴他們選擇的結(jié)果。

叛逆期出現(xiàn)的原因

萬物皆有因，孩子出現(xiàn)叛逆的原因總結(jié)下無外乎以下四個(gè)原因：

父母過于暴躁，經(jīng)常吼孩子。這類父母不會(huì)考慮孩子的感受，對(duì)于孩子所犯的錯(cuò)誤，無論大小，只會(huì)吼孩子。長(zhǎng)期如此，孩子就會(huì)出現(xiàn)逆反心理。

父母過于冷漠，對(duì)孩子不重視。這類父母對(duì)孩子比較冷漠，孩子無法得到認(rèn)可，不被重視，從而產(chǎn)生叛逆心理。

父母過于溺愛，對(duì)孩子太過嬌慣。這類父母的嬌生慣養(yǎng)，導(dǎo)致孩子自認(rèn)為任何人都是欠自己的，稍有不滿就會(huì)產(chǎn)生叛逆心理。

社會(huì)信息傳播，導(dǎo)致孩子被誤導(dǎo)。目前孩子接觸信息的途徑比較廣，但是辨別信息的能力較弱，因此一旦受到外界因素影響，也有可能變得叛逆。

叛逆期行為表現(xiàn)

叛逆期的表現(xiàn)主要的表現(xiàn)就在于孩子不聽話，很多時(shí)候家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子不聽話就會(huì)斥責(zé)孩子，通過孩子的表現(xiàn)也可以看出孩子是否處于叛逆期。

孩子做錯(cuò)事，嘴上承認(rèn)錯(cuò)誤，但是內(nèi)心卻抗拒不從，一直不改錯(cuò)，下次還會(huì)繼續(xù)犯錯(cuò)誤。

對(duì)于家長(zhǎng)的教育，一直沉默不言，用沉默對(duì)抗。這也是叛逆期的一種表現(xiàn)。

對(duì)于家長(zhǎng)的教育，孩子表現(xiàn)情緒失控，會(huì)對(duì)家人大喊大叫，甚至離家出手。

不聽話的孩子如何教育

規(guī)矩要明確且前后一致：只有語言明確，且長(zhǎng)期堅(jiān)持執(zhí)行才會(huì)有用，尤其要注意規(guī)矩的制定必須前后一致，不能朝令夕改。

比如媽媽和孩子說您不能在吃飯時(shí)看電視，第二天卻因?yàn)楹⒆映燥垥r(shí)總?cè)拥玫教幎际牵谑呛秃⒆诱f您去看電視吧，這樣很不利于規(guī)矩的執(zhí)行，時(shí)間一長(zhǎng)不但起不到任何效果，而且孩子也不會(huì)覺得媽媽說的話多重要了。

制定規(guī)矩后父母要以身作則：制定了規(guī)矩那就要執(zhí)行，執(zhí)行時(shí)也要注意不能只約束孩子一個(gè)人，應(yīng)約束全家才更有助于孩子規(guī)矩的養(yǎng)成。

比如，父母禁止孩子吃飯時(shí)看電視，自己卻一邊吃飯一邊看手機(jī)，這樣的話就給孩子一種“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”的感覺。

制定規(guī)矩要抓具體事情：當(dāng)父母生氣發(fā)脾氣時(shí)，一定要想清楚自己生氣的點(diǎn)在哪里，要怎么和孩子溝通，一定要抓住具體的、典型的事情對(duì)孩子進(jìn)行規(guī)勸，并告訴他以后再發(fā)生類似事情要怎么處理。