四年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦

孩子的上學(xué)問(wèn)題令不少家長(zhǎng)感到苦惱和頭疼，四年級(jí)左右的孩子正處在人生的第二次叛逆期，很多事情都不想被父母過(guò)多的管理，甚至出現(xiàn)了厭學(xué)，不想上學(xué)的想法，那么四年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦呢？

四年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事

孩子必須學(xué)會(huì)對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)。父母的錯(cuò)誤方式常常誤導(dǎo)孩子：他是在為父母學(xué)習(xí)。雖然父母花很多時(shí)間和精力在孩子們的學(xué)習(xí)問(wèn)題上，但孩子不一定會(huì)領(lǐng)情。相反，當(dāng)他的母親催促他起床并指出作業(yè)中的錯(cuò)誤時(shí)，他得到的信息是他正在為母親學(xué)習(xí)。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)趣學(xué)習(xí)沒(méi)意思，不如上課玩，孩子對(duì)自己放松一點(diǎn)就會(huì)不斷的自我放松，慢慢的孩子覺(jué)得在教室玩已經(jīng)不能滿足自己了，孩子會(huì)覺(jué)得不上學(xué)玩應(yīng)該很好，孩子從自我放飛沒(méi)有約束就會(huì)不滿足于現(xiàn)狀開(kāi)始不愿意上學(xué)。

因此家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，在生活中用實(shí)際案例來(lái)給孩子解釋其中包含的知識(shí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并主動(dòng)解答的能力。

3、營(yíng)造良好的讀書氛圍

對(duì)孩子而言，每天都承擔(dān)著較重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，與看手機(jī)、玩電腦、看電視等相比，讀書實(shí)在是一件辛苦的事。再耐心的規(guī)勸和在嚴(yán)厲的要求，都比不上家長(zhǎng)的言傳身教。要想孩子愛(ài)上閱讀，首先家長(zhǎng)要愛(ài)上閱讀。

4、與孩子溝通

被老師批評(píng)了，孩子逐漸的就對(duì)這一個(gè)學(xué)科產(chǎn)生了厭學(xué)的傾向。那如果孩子是這種情況下產(chǎn)生的厭學(xué)原因，那父母就需要引導(dǎo)孩子，人都會(huì)犯錯(cuò)誤的，不能因?yàn)槔蠋煹囊淮闻u(píng)而自暴自棄，鼓勵(lì)孩子再接再厲，有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。

5、鼓勵(lì)孩子多交朋友

平時(shí)可以邀請(qǐng)孩子的班級(jí)好友到家一起玩耍、學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，提高上學(xué)的樂(lè)趣。

6、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)

幫助孩子樹立努力后可達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子去完成目標(biāo)，遇到消極情緒時(shí)積極調(diào)整，在完成目標(biāo)后給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

7、放低身姿，去傾聽(tīng)孩子

如果孩子不愿意上學(xué)，大人很容易自以為是地開(kāi)始指責(zé)。傾聽(tīng)，看上去是最容易做到的，但往往大部分人都做不到放下這些阻礙，家長(zhǎng)才能成為一個(gè)真誠(chéng)的傾聽(tīng)者。如果孩子能直接表達(dá)清楚不愿意上學(xué)的原因，那父母就不用像無(wú)頭蒼蠅一樣兀自猜測(cè)了。