高中生不上進(jìn)沒(méi)有人生方向怎么辦

針對(duì)高中生不上進(jìn)沒(méi)有人生方向的問(wèn)題，家長(zhǎng)要為他們提供正確的引導(dǎo)，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，以此使他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要放平姿態(tài)，與孩子做知心的朋友，為他們的成長(zhǎng)做好引路人。

高中生不上進(jìn)沒(méi)有人生方向怎么辦

1、正確引導(dǎo)

一般來(lái)說(shuō)高中生不上進(jìn)沒(méi)有人生方向，都源于孩子沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也就是不明白我學(xué)習(xí)是為了什么。家長(zhǎng)要解決高中生不上進(jìn)沒(méi)有人生方向這個(gè)問(wèn)題，就要讓孩子樹(shù)立一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

當(dāng)孩子有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)以后，自然就會(huì)產(chǎn)生充足的學(xué)習(xí)動(dòng)力。至于孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)如何來(lái)確立，還是要根據(jù)每個(gè)孩子自己的情況來(lái)定，比如為了自己的夢(mèng)想，為了自己的興趣愛(ài)好，為了讓父母過(guò)上更好的生活等等。

2、引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí)

自主預(yù)習(xí)更能在成績(jī)間拉開(kāi)距離，做過(guò)課前預(yù)習(xí)的高中學(xué)生，往往比那些沒(méi)做過(guò)預(yù)習(xí)的學(xué)生接受知識(shí)點(diǎn)更容易些，是因?yàn)樵谡缴险n前，學(xué)生有獨(dú)立的思考空間，形成自己的思維模式；再者，將預(yù)習(xí)中不懂的地方著重標(biāo)出，大大提高了學(xué)習(xí)效率，節(jié)省出時(shí)間對(duì)其他薄弱學(xué)科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

3、學(xué)會(huì)與孩子交朋友

高中學(xué)生正處在青春期，對(duì)異性有好感是正常的。家長(zhǎng)要多與孩子的關(guān)系處理好的關(guān)系，尤其是男孩兒，朋友關(guān)系和孩子的關(guān)系要融洽。家長(zhǎng)要多與孩子交朋友，在孩子面前樹(shù)立正面的形象，因此改善高中生不上進(jìn)沒(méi)有人生方向的問(wèn)題。

4、針對(duì)性引導(dǎo)

如果高中生不上進(jìn)沒(méi)有人生方向是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，則應(yīng)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上多下功夫。常言道：興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)取得成功的決定因素，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一旦被激發(fā)出來(lái)，不用別人督促，他自己會(huì)持續(xù)地按照自己已有的學(xué)習(xí)目標(biāo)去努力，這樣的學(xué)習(xí)自然是愉快而的。

高中生不上進(jìn)的原因

1、壓力大

高中生不上進(jìn)沒(méi)有人生方向其實(shí)也屬于比較常見(jiàn)的現(xiàn)象，畢竟高考的壓力源源不斷，而且身邊周?chē)耐瑢W(xué)或者父母老師，也在不經(jīng)意地施加壓力，一旦承受不住，心理素質(zhì)被壓垮，自然而然便產(chǎn)生厭學(xué)的狀態(tài)，如若不懂改變，對(duì)自己徹底放棄，其實(shí)容易陷入墮落頹廢的生活當(dāng)中。

2、沒(méi)有了解自己的優(yōu)勢(shì)

由于高中的知識(shí)難度大，且知識(shí)量又非常多，學(xué)生一時(shí)難以接受這么多的知識(shí)，心理脆弱的學(xué)生很容易就崩潰了。高中生不上進(jìn)沒(méi)有人生方向是因?yàn)樗麄儾涣私庾约旱膬?yōu)勢(shì)，所以家長(zhǎng)要引導(dǎo)他們重新建立屬于自己的信心，不能抱有看不到希望的想法。

3、目標(biāo)不明確

不上進(jìn)沒(méi)有人生方向的高中生，他們不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么，多數(shù)是為父母、為老師、為考上好大學(xué)而學(xué)，對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展更沒(méi)有思路和方向，只是隨大流，過(guò)一天算一天。這類(lèi)高中學(xué)生需要明確目標(biāo)，需要?jiǎng)e人幫助其專(zhuān)業(yè)定位，給他看得見(jiàn)的未來(lái)，才能重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力！

高中生的學(xué)習(xí)方法有哪些

1、學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行

古人曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！边@句話(huà)是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的作用。之所以把興趣放在首位，也是因?yàn)榕d趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果高中學(xué)生可以把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那他們就比別人多了許多精力，勝算也就大一些，這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。

2、做學(xué)習(xí)規(guī)劃

“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，所以，高中學(xué)生要在知己知彼的學(xué)情分析基礎(chǔ)上，制定一個(gè)明晰的學(xué)習(xí)規(guī)劃，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，有計(jì)劃、有步驟地去進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，并及時(shí)進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步肯定是事半功倍、功到自然成！否則，像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣，東一榔頭西一棒子的亂來(lái)，只能是事倍功半、學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)不進(jìn)反退。