當(dāng)孩子有自私的行為家長(zhǎng)該怎么教育

當(dāng)下由于環(huán)境、社會(huì)等因素的影響，孩子在性格養(yǎng)成方面出現(xiàn)了不少問題，在優(yōu)越的物質(zhì)條件生活下性格缺憾就表露無遺，自私是最常見的也是最普遍的一種性格。那么，當(dāng)孩子有自私的行為家長(zhǎng)該怎么教育？

當(dāng)孩子有自私的行為家長(zhǎng)該怎么教育？

1、不能過分寵愛孩子。

不能因?yàn)楹⒆拥娜鰦煽摁[，就對(duì)孩子的所有要求都百依百順，不能對(duì)孩子過分寵愛，對(duì)于孩子的要求要有選擇性的適當(dāng)?shù)貪M足，對(duì)孩子提出的不切實(shí)際的、無理的要求，要堅(jiān)決加以拒絕，并說明拒絕的理由。

2、讓孩子學(xué)會(huì)分享。

教孩子學(xué)會(huì)分享可以從孩子很小的時(shí)候就開始，父母應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來告訴孩子與人分享的好處，讓他感受到給予與付出的快樂。比如在家吃東西時(shí)候，可以告訴孩子，爸爸、媽媽和他，一人一個(gè)。

父母也經(jīng)常當(dāng)著孩子的面進(jìn)行分配，長(zhǎng)此以往，久而久之，孩子就會(huì)養(yǎng)成無論吃什么都與家人分享的習(xí)慣。

3、讓孩子多結(jié)交朋友。

孩子也是需要友情、需要自己的朋友，但現(xiàn)在很多孩子沒有兄弟姐妹，在大城市里鄰里之間也很少交往等因素，孩子都是一個(gè)人，就缺少了與人打交道的機(jī)會(huì)，這種孤獨(dú)的環(huán)境就導(dǎo)致了孩子自私的情況，要想改變這種情況，父母要多鼓勵(lì)和支持孩子去結(jié)交朋友，因?yàn)闀?huì)從不同的小朋友身上學(xué)到相處、分享、合作、互相幫助等等，慢慢的受到感染，交到新朋友后孩子也會(huì)感到很開心。

4、父母要言傳身教。

父母是孩子的第一任老師，有樣學(xué)樣。父母的行為就是孩子的行為，父母是孩子學(xué)習(xí)的模板。

在什么樣環(huán)境下就會(huì)有什么樣性格的孩子，有的父母因?yàn)樯詈凸ぷ鞯年P(guān)系，在日常生活中表現(xiàn)出斤斤計(jì)較和自我的行為，這就變相地教孩子自私自利。

所以父母要以身作則，不要表現(xiàn)得太突出，久而久之受到父母的影響，孩子自然也學(xué)著大人去分享，也不會(huì)自私了。

5、多讓孩子走出去。

現(xiàn)在很多孩子都不愛出去，都是宅在家里玩手機(jī)、看電視，父母可以采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式，多讓孩子與別人家的孩子相處，請(qǐng)別的小朋友到家里還做客，或者讓孩子走出去，讓孩子們一起玩，囑咐小朋友們要團(tuán)結(jié)友愛，不能爭(zhēng)搶玩具，或者讓孩子帶玩具去跟別的小朋友交換玩。

多一些這樣相處的機(jī)會(huì)，慢慢地也在玩的過程中學(xué)會(huì)了分享。

6、在家也不要搞特殊化。

很多孩子自私都是很自我，孩子都會(huì)覺得我的東西就是我的，您不能碰，一切的利益和結(jié)果都是以對(duì)自己好為前提。

在日常生活中，很多父母也知道自私的壞處，在外面也會(huì)教孩子去分享，可在家里時(shí)，就對(duì)孩子搞特殊化，孩子吃的、用的都是最好的，也是最多的，這一點(diǎn)特別重要。

在日常教育中也要教育孩子人人平等，不能因?yàn)槭呛⒆泳蜔o限遷就，在家也一樣，不能特殊化對(duì)待。

7、孩子有分享行為時(shí)，要多鼓勵(lì)孩子。

當(dāng)孩子愿意拿出東西來與其他小朋友分享的時(shí)候，父母要多給鼓勵(lì)孩子，表揚(yáng)孩子，讓孩子意識(shí)到他的這種分享行為特別的棒。同時(shí)，針對(duì)孩子分享的行為，當(dāng)孩子在與小朋友分享的時(shí)候給予他一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)。