孩子懶散不自律怎么教育

面對(duì)孩子懶散不自律的問題，家長要學(xué)會(huì)反思，是不是自己以往的包辦教育導(dǎo)致的。因?yàn)橐话銇碚f，孩子出現(xiàn)這種問題，往往是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賱?dòng)手機(jī)會(huì)，時(shí)間久了，他們就會(huì)出現(xiàn)慣性思維，這對(duì)于孩子的成長是極為不利的。

孩子懶散不自律怎么教育

1、從小培養(yǎng)

孩子怎么可能天生自覺呢？要知道，這是連大人都做不好的事。我們這些成年人，天天喊著要充電學(xué)習(xí)，要健身減肥，可這邊剛剛下定決心，那邊就給自己找借口，明天再開始也不遲。自律不是一種與生俱來的品質(zhì)，而一定是后天培養(yǎng)而成的習(xí)慣。

所有的自覺學(xué)習(xí)，都必須建立在孩子擁有自我約束力和責(zé)任心之上。而這一種良好品質(zhì)，一定要在孩子很小的時(shí)候就開始培養(yǎng)。著名心理學(xué)家說：“人如陶瓷，小時(shí)候形成一生的雛形。幼兒期好比粘土，給予何種教育就會(huì)成為什么樣的雛形”。培養(yǎng)孩子的自律，要趁早，要在孩子根基尚淺的時(shí)候就給它立住。

2、多讓孩子做一些力所能及的事情，增強(qiáng)孩子的自信心

有的家長總是什么事情都想要幫孩子完成，從而讓孩子養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的不好的習(xí)慣，孩子總是習(xí)慣什么事情都由別人做。而這對(duì)于培養(yǎng)孩子的自律性，其實(shí)是一個(gè)非常大的阻礙。

家長從小就應(yīng)該多讓孩子做一些力所能及的事情，孩子能夠自己完成的事情，家長一定不能去插手，這樣只會(huì)害了孩子。如果孩子能夠通過自己的力量取得一定的成功，那么孩子就會(huì)有一定的成就感，以后在面對(duì)事情的時(shí)候也不會(huì)害怕退縮，慢慢地走向成功。

3、注意循序漸進(jìn)的培養(yǎng)

任何一種習(xí)慣的養(yǎng)成，最初一段時(shí)間都是最困難的。不能完全靠孩子的自律，還必須配合父母的幫忙。比較可行的是循序漸進(jìn)的來，稍微降低一下對(duì)孩子的要求。關(guān)鍵在于肯開始第一步。這個(gè)階段只要孩子先邁出了雙腳，有了進(jìn)步和改變，就是一個(gè)很好的現(xiàn)象。當(dāng)孩子完成一個(gè)大的目標(biāo)時(shí)，父母可以先把它拆分成小的計(jì)劃，一項(xiàng)項(xiàng)完成。相信用不了多久孩子懶散不自律的問題，就會(huì)得到改善。

孩子懶散不自律的原因

1、父母不放手管控得太嚴(yán)了

很多時(shí)候孩子的不自律都是父母一手造成的，什么都抓在手里面什么都不讓孩子做，孩子心里面怎么想，他們會(huì)想：“既然爸爸媽媽都幫我做好了，那我還做什么，我就聽話照做不就可以了嗎？”

久而久之，孩子就不想事情沒有規(guī)劃，沒有目標(biāo)。這樣的孩子怎么可能會(huì)自律？所以如果抱怨孩子不自律，就不如做一個(gè)會(huì)放手懂放手的父母。您要經(jīng)常告訴孩子您已經(jīng)長大了，很多事情您都可以自己做了。爸媽相信，您可以安排好自己的各方面的事情，我們都是很放心的兒子您要努力，父母肯放手孩子才會(huì)得心應(yīng)手。

2、習(xí)慣性拖延

所以孩子不自律也有拖延的原因，既然父母總是給孩子強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的問題，那為何不尊重孩子做事的習(xí)慣呢？自律都是在點(diǎn)滴中培養(yǎng)的，孩子會(huì)再堅(jiān)持做事中找到規(guī)矩，然后開始有自律的意識(shí)。其實(shí)沒必要總催孩子，因?yàn)檫@樣容易讓孩子不主動(dòng)做事，主要還是他們習(xí)慣了父母的催促聲。這樣孩子就像有提醒鬧鐘一樣，聽到父母的催促才會(huì)想著做事，若是沒有催促就會(huì)覺得時(shí)間還早。

初中孩子學(xué)習(xí)磨磨蹭蹭怎么辦

1、讓孩子承擔(dān)自己的責(zé)任。從小很多孩子都是在長輩的疼愛下成長的，長輩總是主動(dòng)地為孩子承擔(dān)了很多事情。當(dāng)他們習(xí)以為常，孩子就會(huì)沒有責(zé)任感，認(rèn)為很多事都是大人應(yīng)該做的，催促自然就是沒有用的。

2、要多與孩子溝通、交流。人的成長不但需要物質(zhì)，也有精神、情感的需要。家長要經(jīng)常與孩子溝通，您發(fā)現(xiàn)孩子道德品質(zhì)方面是否發(fā)生了偏差？好的行為習(xí)慣是否有待于進(jìn)一步養(yǎng)成？也只有與孩子經(jīng)常性的溝通，滿足孩子的情感需要，才能使孩子從心底里感覺幸福，促成好的習(xí)慣的養(yǎng)成。