提到孤獨(dú)癥也許大家會(huì)想到在電視劇里或者新聞上看到的一些孤獨(dú)癥的患者,其實(shí)孤獨(dú)癥患者也較多的存在我們的日常生活中,孤獨(dú)癥多發(fā)生于兒童,屬于一種精神系統(tǒng)疾病,下面我給大家介紹一下孤獨(dú)癥的臨床表現(xiàn),希望對(duì)大家有所幫助。
1、社會(huì)交流障礙
一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧,與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等。
2、語言交流障礙
語言發(fā)育落后,或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退,或語言缺乏交流性質(zhì)。
3、重復(fù)刻板行為。
4、智力異常
百分之七十左右的孤獨(dú)癥兒童智力落后,但這些兒童可能在某些方面具有較強(qiáng)能力,百分之二十智力在正常范圍,約百分之十智力超常,多數(shù)患兒記憶力較好,尤其是在機(jī)械記憶方面。
5、感覺異常
表現(xiàn)為痛覺遲鈍、對(duì)某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。
6、其他常見行為
包括多動(dòng)、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關(guān)系。
7、孤獨(dú)離群,不會(huì)與人建立正常的聯(lián)系
即是缺乏與人交往。交流的傾向,有的患兒從嬰兒時(shí)期起就表現(xiàn)這一特征,如從小就和父母親不親,也不喜歡要人抱,當(dāng)人要抱起他時(shí)不伸手表現(xiàn)期待要抱起的姿勢,不主動(dòng)找小孩玩,別人找他玩時(shí)表現(xiàn)躲避,對(duì)呼喚沒有反應(yīng),總喜歡自己單獨(dú)活動(dòng),自己玩。有的患兒雖然表現(xiàn)不拒絕別人,但不會(huì)與小朋友進(jìn)行交往,即缺乏社會(huì)交往技巧,如找小朋友時(shí)不是突然拍人一下,就是揪人一下或突然過去摟人一下,然后自己就走了,好像拍人、揪人不是為了找人聯(lián)系而只是一個(gè)動(dòng)作,或者說只存在一個(gè)接觸的形式,而無接觸人的內(nèi)容和目的。他們的孤獨(dú)還表現(xiàn)在對(duì)周圍的事不關(guān)心,似乎是聽而不聞,視而不見,自己愿意怎樣做就怎樣做,毫無顧忌,旁若無人,周圍發(fā)生什么事似乎都與他無關(guān),很難引起他的興趣和注意,目光經(jīng)常變化,不易停留在別人要求他注意的事情上面,他們似乎生活在自己的小天地里。另外他們的目光不注視對(duì)方甚至回避對(duì)方的目光,平時(shí)活動(dòng)時(shí)目光也游移不定,看人時(shí)常瞇著眼,斜視或余光等,很少正視也很少表現(xiàn)微笑,也從不會(huì)和人打招呼。
8、言語障礙十分突出
大多數(shù)患兒言語很少,嚴(yán)重的病例幾乎終生不語,會(huì)說會(huì)用的詞匯有限,并且即使有的患兒會(huì)說,也常常不愿說話而寧可以手勢代替。有的會(huì)說話,但聲音很小,很低或自言自語重復(fù)一些單調(diào)的話。有的患兒只會(huì)模仿別人說過的話,而不會(huì)用自己的語言來進(jìn)行交談。不少患兒不會(huì)提問或回答問題,只是重復(fù)別人的問話。語言的交流上還常常表現(xiàn)在代詞運(yùn)用的混淆顛倒,如常用“你”和“他”來代替他自己。還有不少孤獨(dú)癥兒童時(shí)常出現(xiàn)尖叫,這種情況有時(shí)能持續(xù)至5~6歲或更久。
9、興趣狹窄,行為刻板重復(fù),強(qiáng)烈要求環(huán)境維持不變
孤獨(dú)癥兒童常常在較長時(shí)間里專注于某種或幾種游戲或活動(dòng),如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋,單調(diào)地?cái)[放積木塊,熱衷于觀看電視廣告和天氣預(yù)報(bào),面對(duì)通常兒童們喜歡的動(dòng)畫片,兒童電視,電影則毫無興趣,一些患兒天天要吃同樣的飯菜,出門要走相同的路線,排便要求一樣的便器,如有變動(dòng)則大哭大鬧表現(xiàn)明顯的焦慮反應(yīng),不肯改變其原來形成的習(xí)慣和行為方式,難以適應(yīng)新環(huán)境,多數(shù)患兒同時(shí)還表現(xiàn)無目的活動(dòng),活動(dòng)過度,單調(diào)重復(fù)地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉(zhuǎn),也有的甚至出現(xiàn)自傷自殘,如反復(fù)挖鼻孔、摳嘴、咬唇、吸吮等動(dòng)作。
10、大多智力發(fā)育落后及不均衡
多數(shù)智力發(fā)育比同齡兒遲鈍,少數(shù)患兒智力正常或接近正常。但其在智力活動(dòng)的某一方面有的又出奇地好,令人不可思議,有不少患兒的機(jī)械記憶能力很強(qiáng),尤其對(duì)文字符號(hào)的記憶能力。如有位3、4歲患兒特別喜歡認(rèn)字,見字就主動(dòng)問念什么,并且只問一次就記住,為此他能毫不費(fèi)力地流利地閱讀兒童故事書,說明他掌握不少詞匯,但當(dāng)他要用詞來表達(dá)自己的意思時(shí)則存在明顯的困難,說明他們存在理解語言和運(yùn)用語言能力方面的損害。
由上可知,孤獨(dú)癥患者會(huì)出現(xiàn)語言交流障礙、溝通障礙等表現(xiàn),還有部分孤獨(dú)癥患者有智力低下等癥狀,嚴(yán)重影響著患者的身心健康與發(fā)展。由于孤獨(dú)癥多發(fā)于兒童,所以希望家長朋友們能夠多關(guān)注孩子的成長動(dòng)態(tài),給孩子多一分關(guān)愛或許孩子就可以遠(yuǎn)離孤獨(dú)癥的困擾。
老人孤獨(dú)癥有分病理或生理變化有腦動(dòng)脈軟化,體內(nèi)的某些激素水平平衡等引發(fā)老人情緒發(fā)生變化,其性格變得孤僻,不吃飯易作用心身健康,這個(gè)現(xiàn)象下須要在正規(guī)的??茖?漆t(yī)院門診找到詳細(xì)病發(fā)原因病情水平及早的醫(yī)治調(diào)養(yǎng)。
特別是懷孕期間母親曾經(jīng)發(fā)生感染,或者為宮內(nèi)出現(xiàn)缺氧等等因素,可能導(dǎo)致這種疾病的發(fā)生。臨床上的典型特征是自覺嚴(yán)重孤獨(dú),對(duì)別人全面缺乏情感反應(yīng),語言發(fā)育的障礙,刻板運(yùn)動(dòng)以及對(duì)環(huán)境缺乏反應(yīng)為典型特征。兒童孤獨(dú)癥一般起源于嬰幼兒時(shí)期。
根據(jù)你的描述,外向孤獨(dú)癥他是屬于精神疾病的一種,是一種心里疾病,外向孤獨(dú)癥患者在生活中很善于交際,有很好的人緣,并且人前總是表現(xiàn)很開心的樣子,給大家以樂觀、開朗、熱情、自信、積極進(jìn)取的好印象。但是,這種人的內(nèi)心往往很豐富,甚至是多愁善感,但他們通常不表現(xiàn)出來,也不喜歡告訴別人,并且沒有可以傾訴內(nèi)心情感的朋友,所以周圍的人通常不會(huì)過多的關(guān)注他們。但是,外向孤獨(dú)癥嚴(yán)重的話,甚至影響患者的日常生活和心理健康,同時(shí)也會(huì)給患者家庭帶來極大的壓力。
出現(xiàn)有自閉癥的情況,需要及時(shí)的去醫(yī)院檢查,早期發(fā)現(xiàn),早期干預(yù)治療以后功能提高會(huì)好一些。兒童孤獨(dú)癥是自閉癥嗎,首先需要明確孤獨(dú)癥就是自閉癥,是同一個(gè)疾病不同的名稱,是一種比較嚴(yán)重的發(fā)育障礙性的疾病,主要的表現(xiàn)就是社交功能的障礙,伴有重復(fù)性的行為、刻板的行為,一般都會(huì)存在明顯的語言交流方面的障礙。年齡越小干預(yù)治療效果越好,所以需要在孩子早期出現(xiàn)有社交障礙的時(shí)候,盡快的去醫(yī)院檢查,盡快的給予相應(yīng)的治療措施,包括早期的訓(xùn)練、家庭的訓(xùn)練等等。
孩子孤獨(dú)癥,通常會(huì)出現(xiàn)社交阻礙、會(huì)防止和別人接觸、經(jīng)常避開別人的目光等現(xiàn)象?;純旱难哉Z或是言語發(fā)育也是落后于正常孩子的,孩子不愿自動(dòng)和人交談,喜歡自顧自的說話。
孩子孤獨(dú)癥是發(fā)育阻礙性疾病,關(guān)鍵的出現(xiàn)是社交功能阻礙,言語交流障礙,伴隨刻板的行為和狹窄的興趣范疇。出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,關(guān)鍵的醫(yī)治方式就是選擇康復(fù)練習(xí),特別培養(yǎng)等,須要長時(shí)間的選擇干預(yù)醫(yī)治。
孩子孤獨(dú)癥的表現(xiàn)是對(duì)外界的感知,以及對(duì)外界的交流似乎是關(guān)閉的。總是沉浸在自己的世界里,所以孤獨(dú)癥也稱之為自閉癥。它的臨床特征有6大類。第一與外界交往的障礙,不喜歡與外界有接觸。對(duì)他人的擁抱也會(huì)產(chǎn)生拒絕。第二感覺感知方面有點(diǎn)像聾子和瞎子,因?yàn)樗麄兟牰宦?,視而不見。第三語言障礙。語言障礙是這種疾病的突出癥狀。一半以上的兒童可能會(huì)表現(xiàn)為語言缺陷,完全不說話,只能用手勢表示。第四行為方面的異常。有反復(fù)的無目的的刻板動(dòng)作,比如搖擺身體,揮動(dòng)手臂等等。第五渴望保持原樣不變,他們很刻板。第六智能的障礙。
孩子患有孤獨(dú)癥的話,是完全可以治愈的。兒童孤獨(dú)癥是廣泛性發(fā)育障礙的一種亞型病,在男孩中比較多見,這個(gè)病它起病于嬰幼兒期,主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。約有3/4的患者伴有明顯的精神發(fā)育遲滯,部分患兒在一般性智力落后的背景下某方面具有較好的能力。治療的話,目前我們還是采用干預(yù)療法,結(jié)合藥物療法。干預(yù)療法主要還是以教育和訓(xùn)練為主,藥物的話就是需要根據(jù)醫(yī)生的指導(dǎo)用藥了,只要積極配合治療,都是可以治愈的。
小兒的孤獨(dú)癥,沒有什么特殊的檢查方法去篩查,它主要根據(jù)臨床上的表現(xiàn)來進(jìn)行判斷。所以說,當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)36個(gè)月以內(nèi)的小孩,也就是3歲以內(nèi)的小孩,出現(xiàn)的一些交往的障礙,也就是說和家長沒有一些感情的交流,沒有快樂,比較悶悶不樂;還有一些對(duì)一些書或者一些物特別的依戀,當(dāng)拿走這個(gè)物體會(huì)有強(qiáng)烈的不滿;還有一些比較刻板的動(dòng)作,反復(fù)重復(fù)的出現(xiàn),而且在進(jìn)行家人的交往中,除了和拉大人走向他要的物品以外,其它的不會(huì)用點(diǎn)頭搖頭表達(dá)自己的意識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)這種情況的話,就要高度警惕這個(gè)孩子是不是得了孤獨(dú)癥了。具體的確診一定要將這個(gè)孩子帶去醫(yī)院,讓醫(yī)生做進(jìn)一步的檢查和判斷。這個(gè)病預(yù)后不是很好,所以要盡早的檢查發(fā)現(xiàn),盡早的開始治療。
小兒的孤獨(dú)癥目前是一個(gè)發(fā)病因素還不是十分明了的一個(gè)疾病。它的病因比較復(fù)雜,大概有以下這幾個(gè)方面:第一,遺傳的因素,遺傳因素是由于在這些患者的檢查中發(fā)現(xiàn)有染色體的異常,還有一些是同卵雙生子,發(fā)病率明顯的比同病率高。第二,腦器質(zhì)性的病變因素,由于早期在圍產(chǎn)期的時(shí)候,出現(xiàn)有腦神經(jīng)的損傷,出現(xiàn)有癲癇以及神經(jīng)系統(tǒng)的軀體的癥狀,所以說它會(huì)有神經(jīng)器質(zhì)性的病變。第三,神經(jīng)生化因素,有一些神經(jīng)遞質(zhì)的異常。第四,有一些免疫學(xué)的因素,在檢查發(fā)現(xiàn)中這一部分患兒出現(xiàn)有T淋巴細(xì)胞以及輔助T淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞的數(shù)量的改變,而且抑制誘導(dǎo)細(xì)胞T細(xì)胞的缺乏,所以它導(dǎo)致了中樞神經(jīng)系統(tǒng)的受損,而導(dǎo)致發(fā)生孤獨(dú)癥。所以,它主要是有以上幾大類因素引起來的,但是目前傾向的可能是一個(gè)多因素的一個(gè)致病因素。
判斷需結(jié)合其癥狀進(jìn)行:溝通障礙:包括語言溝通、眼神溝通、肢體溝通;刻板行為:表現(xiàn)為行為重復(fù),記憶力較強(qiáng);具備部分天賦、才能:如音樂、繪畫等方面。具體表現(xiàn)為孩子在兩歲和三歲時(shí)還不能正常說話,自閉癥患者癥狀之一:語言與交流障礙,或者是在正常說話之后又出現(xiàn)說話倒退現(xiàn)象,越來越不說話,語言表達(dá)能力很差,不能回應(yīng)別人的眼神和微笑,對(duì)父母和別人的擁抱、愛撫加以拒絕,不喜歡和其他孩子玩,自閉癥患者癥狀之二:社會(huì)交往障礙,分不清遠(yuǎn)近親疏的關(guān)系,在孩子小時(shí)候就表現(xiàn)出經(jīng)常面無表情。
在醫(yī)學(xué)上,兒童孤獨(dú)癥就是自閉癥,這是一種相同的病癥,不同的名稱。這種癥狀是一種比較嚴(yán)重的發(fā)育性障礙疾病,主要的癥狀表現(xiàn)為行為異常,智力發(fā)育落后,不愿意和別人進(jìn)行語言交流,部分患者還會(huì)出現(xiàn)生活不能自理的情況。出現(xiàn)這種情況,建議家長引起重視,及時(shí)帶孩子到醫(yī)院做相關(guān)的檢查,盡早進(jìn)行干預(yù)治療,以達(dá)到好的治療結(jié)果。
孤獨(dú)癥和自閉癥是一樣的。是一種發(fā)展性障礙,主要表現(xiàn)為社交障礙、溝通障礙、興趣狹隘、行為重復(fù)刻板,目前自閉癥的病因尚不明確,是全世界兒童智力和精神殘疾的原因之一,自閉癥是影響全球兒童健康的最嚴(yán)重的公共問題之一,相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,目前我國0~14歲自閉癥兒童人數(shù)超過200萬,發(fā)病率仍在逐年上升。,孤獨(dú)癥與自閉癥是一樣的,自閉癥,又稱自閉癥,是一種以嚴(yán)重孤獨(dú)、缺乏情緒反應(yīng)等為特征的精神疾病,此病最初稱為自閉癥,也稱為孤獨(dú)感障礙,是一種常見的發(fā)育障礙,目前,在醫(yī)學(xué)界它被認(rèn)為是一種生物障礙,其主要病因與生物和心理因素有關(guān)。治療此病主要是通過教育干預(yù)提高患者社會(huì)溝通和生活適應(yīng)技能,來減少患者不適應(yīng)行為,緩解家庭壓力。建議患者病發(fā)后及早接受治療,避免留有后遺癥,影響患者以后的生活質(zhì)量。
此癥是發(fā)生在嬰兒時(shí)期的一種精神障礙。孤獨(dú)癥和環(huán)境的關(guān)系比較小,主要是是遺傳基因、腦部疾病或創(chuàng)傷,或者其他的病變導(dǎo)致。孩子會(huì)出現(xiàn)不和人接觸,不愛說話,語言能力差等一系列表現(xiàn)。有條件的話還是去醫(yī)院檢查一下,不需要過度擔(dān)心
兒童孤獨(dú)癥的主要特征就是不喜歡與人溝通,言語很少,即使是在別人大聲呼喊他的時(shí)候,他也不會(huì)做出應(yīng)答,只是沉浸在自己的世界中。同時(shí)兒童孤獨(dú)癥患者還表現(xiàn)于不喜歡交朋友,尤其是不喜歡融入與同齡的朋友之中。同時(shí)患有兒童孤獨(dú)癥的孩子對(duì)任何事情都會(huì)表現(xiàn)得非常冷漠。,主要表現(xiàn)為社會(huì)交往出現(xiàn)障礙,不愿意與別人交流,興趣減少等癥狀,可能是由于遺傳因素或者是感染與免疫因素等原因引起的,建議早發(fā)現(xiàn)早治療,因?yàn)樵皆缰委?,改善的程度?huì)越好,并且堅(jiān)持以心理治療為主,與患者建立有效的溝通,幫助患兒打開內(nèi)心,保持心情愉悅,增強(qiáng)社交能力。