三年級小孩不愛寫作業(yè)怎么辦

如今很多家長忙于工作，疏忽了對于孩子的關(guān)心和照顧，以至于讓小孩養(yǎng)成了不愛寫作業(yè)的壞習(xí)慣。作業(yè)能夠幫助孩子及時(shí)的復(fù)習(xí)課堂所學(xué)的內(nèi)容，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，對于他們成績的提高有著很大的幫助，所以家長要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)。

三年級小孩不愛寫作業(yè)怎么辦

1、家長了解一下孩子作業(yè)量，然后給孩子一個(gè)固定的時(shí)間，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須做完。給孩子一點(diǎn)點(diǎn)壓力，因?yàn)橛袎毫Σ艜?huì)有動(dòng)力，才會(huì)讓孩子逼著自己去做作業(yè)。

2、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。如果作業(yè)較多也會(huì)引起孩子的畏難情緒，家長可以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子完成階段性的小目標(biāo)。比如三頁作業(yè)可以分成三次小任務(wù)，能很好的做完一頁就應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)。甚至可以反過來，讓孩子監(jiān)督自己需要改進(jìn)的地方，讓孩子“反客為主”，更有積極改變的欲望。

3、我們都知道孩子會(huì)有很多門功課，有語文，數(shù)學(xué)，英語各種各種科目的作業(yè)。我們可以給孩子列一個(gè)計(jì)劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據(jù)具體的時(shí)間，根據(jù)孩子思考的能力來確定。

4、給孩子固定的休息和學(xué)習(xí)時(shí)間，跟孩子一起制定作息時(shí)間表，標(biāo)明孩子什么時(shí)候做功課，什么時(shí)候玩耍。并答應(yīng)孩子：玩耍的時(shí)候可以玩自己想玩的東西。做到玩和學(xué)習(xí)相平衡。只有勞逸結(jié)合，才能讓孩子更愿意去完成作業(yè)。

三年級小孩不愛寫作業(yè)的原因

原因一：孩子寫不寫作業(yè)，與作業(yè)的難易程度也有一定關(guān)系。如果作業(yè)的難度超出孩子當(dāng)前的能力水平，那么小孩不愛寫作業(yè)也是理所當(dāng)然的。

原因二：孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣與家庭教育有著千絲萬縷的聯(lián)系。而孩子愛寫作業(yè)，家庭教育往往會(huì)比較得力。在家里缺乏家長的監(jiān)督和輔導(dǎo)，再加上孩子本身自制力比較差，很容易出現(xiàn)為了玩而耽誤寫作業(yè)的情況。

原因三：在家長眼里，孩子寫作業(yè)磨蹭就是屬于不認(rèn)真的表現(xiàn)，可孩子畢竟還小，他們對于時(shí)間的把控能力不夠強(qiáng)，越不想寫就寫得越慢，寫得越慢就越容易挨罵，最終就是親子之間矛盾爆發(fā)。

原因四：當(dāng)孩子一直是一種被命令、被控制的狀態(tài)的時(shí)候，孩子的大腦其實(shí)是拒絕的，本身孩子已經(jīng)很抗拒了，這時(shí)候孩子接收到的寫作業(yè)信號就會(huì)非常弱，當(dāng)家長一味的在強(qiáng)調(diào)孩子就會(huì)越來越抗拒這件事情，到最后也不會(huì)有好的結(jié)果。

三年級小孩寫作業(yè)總出錯(cuò)怎么辦

第一、如果孩子作業(yè)中錯(cuò)誤百出，那么長此以往孩子的自信心也就被消磨掉，變的不愛寫作業(yè)，所以家長要督促孩子多自查一遍作業(yè)。把檢查作業(yè)這件事情讓孩子自己先完成，或者給孩子劃出一個(gè)范圍，讓他自己檢查改正。還要讓孩子知道不要粗心，讓孩子體會(huì)一次做正確的成就感。

第二、從小處著手，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，嘗試著做生活中的有心人。因?yàn)榇中牡牧?xí)慣不是整天、兩天養(yǎng)成的，而是長時(shí)間積累的一個(gè)結(jié)果。作為父母，在平時(shí)要告訴孩子，自己用的東西要整理整齊、擺放有序，住的地方收要拾整潔，穿的衣服要洗的干干凈凈等。

第三、每周給孩子固定個(gè)時(shí)間，復(fù)習(xí)之前的課程，因?yàn)楹⒆硬粩嗟卦诮邮苄抡n程，學(xué)過去的是很容易忘記的。讓孩子背背課文，背背單詞，或者做一套練習(xí)題，經(jīng)常復(fù)習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容來加深印象。家長對復(fù)習(xí)不必要求太嚴(yán)格，孩子能做對簡單一就行了，否則會(huì)適得其反，讓孩子厭煩。