初中孩子作業(yè)拖拉磨蹭有什么小竅門

初中孩子的心智還不是十分成熟，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)做事不認(rèn)真，寫作業(yè)拖拉磨蹭的行為，這些其實(shí)都是比較正常的，所以家長(zhǎng)不要著急，硬碰硬的教育方式不僅不利于解決問(wèn)題，甚至?xí)苯佑绊懙接H子關(guān)系。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

初中孩子作業(yè)拖拉磨蹭有什么小竅門

1、同學(xué)們要合理解決作業(yè)中遇到的難題，千萬(wàn)不能鉆牛角尖，如果一時(shí)想不出解題思路，就先做其他作業(yè)，等所有作業(yè)都完成以后，再來(lái)對(duì)付這些難題，這樣做就不會(huì)因?yàn)閭€(gè)別幾道題影響作業(yè)的整體完成進(jìn)度。

2、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)也非常重要。要為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，避免用懲罰、批評(píng)的方式來(lái)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。同時(shí)，要給孩子足夠的鼓勵(lì)和支持，以增強(qiáng)孩子的自信心和動(dòng)力，同時(shí)讓他們感受到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂(lè)和成就感。

3、不少孩子做作業(yè)磨蹭是因?yàn)樽⒁饬o(wú)法集中，一會(huì)兒翻翻書包，一會(huì)兒喝喝水，一會(huì)兒到外面順便看看電視等。對(duì)此，家長(zhǎng)最好在孩子做作業(yè)之前，把準(zhǔn)備工作做好，書桌上不擺與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，免得孩子分心。要想治本，還需父母的放手，不要什么都幫孩子包辦，讓孩子自己學(xué)著照顧自己，自己安排自己的生活和學(xué)習(xí)。

4、家長(zhǎng)可以制定一些獎(jiǎng)懲制度。比如說(shuō)每天給孩子規(guī)定一個(gè)作業(yè)完成的時(shí)間，如果孩子寫作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時(shí)間沒(méi)有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時(shí)間。如果孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)任務(wù)，那么就答應(yīng)孩子一件事，可以當(dāng)天實(shí)現(xiàn)，也可以讓孩子把這個(gè)愿望先保存著，在未來(lái)的某一天實(shí)現(xiàn)。

5、要及時(shí)抓住孩子學(xué)習(xí)和生活中的一些良好契機(jī)培養(yǎng)孩子的自信心，比如：到游樂(lè)園玩時(shí)，鼓勵(lì)孩子面對(duì)一些有刺激的游樂(lè)項(xiàng)目時(shí)，在保證安全的前提下，要敢玩，要會(huì)玩；要對(duì)孩子進(jìn)行正面教育，要讓孩子認(rèn)識(shí)到做作業(yè)是學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，不能講條件，必須按時(shí)完成。

小孩作業(yè)粗心大意怎么樣糾正

一、當(dāng)孩子因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)了作業(yè)時(shí)。可以讓孩子把錯(cuò)誤記錄在專門的錯(cuò)題集上，并同他一起分析做錯(cuò)的原因，并找出規(guī)律。此方法能夠讓孩子認(rèn)識(shí)到粗心大意的危害，也可以增強(qiáng)改正粗心缺點(diǎn)的自覺性。

二、面對(duì)孩子的粗心，總是批評(píng)孩子，這不僅解決不了實(shí)際問(wèn)題，還會(huì)打擊孩子的自尊心，家長(zhǎng)要拿出更多的耐心和寬容，幫助孩子找到“粗心點(diǎn)”，千萬(wàn)不要瞎指揮、亂批評(píng)，更不要期望一蹴而就。

三、有些孩子是由于每天都想要打游戲或打電腦，那么做作業(yè)時(shí)就會(huì)粗心，再加上打游戲和電腦本來(lái)就很容易吸引人們的注意力，所以這些是人之常情。家長(zhǎng)可以適當(dāng)讓小孩子玩一下電腦，但不能夠太長(zhǎng)時(shí)間。

孩子抄同學(xué)作業(yè)怎么辦

方法1：讓孩子樹立正確的觀念，從思想上否定抄襲。例如，家長(zhǎng)可以告訴孩子：“抄襲是一件可恥的行為，也表明這個(gè)人不誠(chéng)實(shí)，”抄襲的后果往往不好。自已的事一定要自己做，如果自己不完成，早晚要吃虧。

方法2：父母可以告訴孩子，雖然抄同學(xué)的作業(yè)是不對(duì)，但是，他勇敢承認(rèn)，并且努力糾正的態(tài)度是正確的，是值得表?yè)P(yáng)和肯定的。但是，做錯(cuò)了事情，就應(yīng)該接受懲罰，所以他需要認(rèn)真地重新做一遍作業(yè)。這樣，既可以達(dá)到讓孩子改正的效果，又不會(huì)傷害孩子的自尊心。

方法3：給孩子制訂時(shí)間表。很多孩子會(huì)出現(xiàn)抄別人作業(yè)的行為，其實(shí)是因?yàn)樨澩?。家長(zhǎng)可以給孩子制訂一個(gè)時(shí)間表，或者制定一個(gè)每天作業(yè)計(jì)劃。讓孩子明白，按照時(shí)間表完成作業(yè)任務(wù)后的玩耍才盡興。