小學(xué)數(shù)學(xué)不好怎么補救

數(shù)學(xué)不像語文那樣，什么時候啊學(xué)，新的課程都能跟上，數(shù)學(xué)不一樣，今天沒有注意聽課，可能下次就聽不懂老師在說什么，長此以往，孩子數(shù)學(xué)就跟不上了，但是作為家長不應(yīng)該逼迫孩子去學(xué)習(xí)，要學(xué)會正確的引導(dǎo)孩子。

小學(xué)數(shù)學(xué)不好怎么補救

1、讓孩子學(xué)會對計算的過程進行詳細(xì)的解釋，讓孩子用自己的思維模式將問題進行敘述，這同樣也是孩子幫助自己理清思路的一種方法，有助于在將來遇到難題時能夠準(zhǔn)確的找到切入點。

2、引導(dǎo)孩子動腦筋思考，遇到較難的題目家長不能著急的將答案說出來，而是去想辦法引導(dǎo)孩子通過轉(zhuǎn)動大腦找到解決的方法，有的時候不妨用激將的方法讓他自己去思考，這樣更有利于孩子將來的學(xué)習(xí)。

3、引導(dǎo)孩子對規(guī)律進行總結(jié)，對于相同的問題，觀察題目的類型和特點，讓孩子發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律，進行經(jīng)驗的總結(jié)。

4、差異的比較，對于相近的題目，找出其中的差異，這也同樣是能夠讓孩子掌握的方法避免在以后的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯誤。

5、幫助孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的趣味，用特殊的語言和方法讓孩子感受到數(shù)學(xué)的魅力，其實數(shù)學(xué)本來就是一門很有意思學(xué)問，培養(yǎng)興趣而不是枯燥的教學(xué)，如果有濃烈的興趣，孩子自然會愛上學(xué)習(xí)。

小學(xué)數(shù)學(xué)不好初中能好嗎

小學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差是可以補救的，因為都是基礎(chǔ)的知識。我們可以通過上補習(xí)班，做數(shù)學(xué)卷子都能提高數(shù)學(xué)成績?，F(xiàn)在的小學(xué)數(shù)學(xué)試卷設(shè)計得越來越新穎，越來越形象，比如說腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有找規(guī)律題，我們要從數(shù)學(xué)當(dāng)中找到樂趣。

比如說您做出來一道數(shù)學(xué)難題，解出來一道方程，都可以讓您收獲滿滿的自信。所以小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差是可以通過做題來提高的，只要您對數(shù)學(xué)充滿了樂趣，那么您就有足夠的好奇心去探索數(shù)學(xué)當(dāng)中的奧秘。

怎么提高孩子對小學(xué)數(shù)學(xué)的興趣

1、從實際生活中找數(shù)學(xué)的影子

數(shù)學(xué)無處不在，我們可以通過引導(dǎo)孩子從日常生活中找到數(shù)學(xué)的影子，使之更加具體而有趣。比如，在購物時讓孩子幫忙計算總價，或者在烘焙過程中讓他們學(xué)會調(diào)整食材比例。通過實際操作，數(shù)學(xué)的抽象概念就會變得具體而有趣。

2、鼓勵提問，培養(yǎng)探索精神

孩子們天生充滿好奇心，鼓勵他們提出問題，培養(yǎng)探索精神是激發(fā)興趣的有效途徑。當(dāng)孩子對一個數(shù)學(xué)問題感興趣時，可以幫助他們一起探討，一起解決。這不僅能夠加深對知識的理解，還能培養(yǎng)孩子解決問題的能力。

3、創(chuàng)造積極學(xué)習(xí)環(huán)境，營造學(xué)習(xí)興奮點

一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。在家里可以設(shè)置一個小角落，擺放一些有趣的數(shù)學(xué)工具和書籍，讓孩子自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同時，鼓勵他們在學(xué)習(xí)中取得小小的成就，從而形成學(xué)習(xí)的正反饋。