孩子偷拿東西怎么教育

有的孩子可能就會(huì)“順手”就把別人的東西拿回家了，家長(zhǎng)這時(shí)千萬(wàn)不能給孩子貼標(biāo)簽，而是需要問(wèn)清緣由，并讓孩子說(shuō)出解決的辦法，家長(zhǎng)最后再給予輔助，避免孩子再次有這樣的情況發(fā)生，那么當(dāng)孩子偷拿東西怎么教育呢？

孩子偷拿東西怎么教育

1、用換位思考的方式告誡孩子

孩子行為對(duì)錯(cuò)，父母的價(jià)值觀會(huì)給孩子提供標(biāo)準(zhǔn)，所以給孩子建立正確的價(jià)值觀很重要。父母還需要告訴孩子，哪怕是一針一線，也不應(yīng)該拿別人的，不然別人對(duì)您的印象也是不好的。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子換位思考，用同理心能幫助孩子從他人的角度考慮事情。

2、及時(shí)處理，讓他認(rèn)知對(duì)錯(cuò)

如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷拿東西覺(jué)得孩子太小，就不以為然。長(zhǎng)期如此孩子長(zhǎng)大后會(huì)養(yǎng)成小偷小摸的壞習(xí)慣。所以，發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題家長(zhǎng)都要及時(shí)處理，讓孩子認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò)。

在日常生活中，家長(zhǎng)也要讓孩子知道哪些東西是屬于自己的，哪些東西是別人的。如果想要?jiǎng)e人的東西時(shí)必須要經(jīng)過(guò)別人的允許才可以。家長(zhǎng)一定要幫助孩子形成所有權(quán)概念，改正壞習(xí)慣。

3、肯定孩子的誠(chéng)實(shí)

如果孩子在偷拿了東西之后，給了家長(zhǎng)誠(chéng)實(shí)的解釋，家長(zhǎng)們首先就需要肯定孩子的這種行為，否則下次孩子就會(huì)以謊言來(lái)應(yīng)付父母的責(zé)問(wèn)。當(dāng)然在承認(rèn)之后，也需要家長(zhǎng)進(jìn)一步針對(duì)這個(gè)事情本身進(jìn)行教育。比如“您誠(chéng)實(shí)地回答了，媽媽很高興，但是這件事情還是錯(cuò)誤的”。

4、孩子改正了及時(shí)表?yè)P(yáng)

讓孩子體驗(yàn)到勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)就改就是好孩子。如果孩子承認(rèn)錯(cuò)誤了，家長(zhǎng)還進(jìn)行責(zé)罵或者打他，那會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，也給孩子一個(gè)錯(cuò)誤的反饋，承認(rèn)錯(cuò)誤會(huì)被打。家長(zhǎng)還切記不要翻舊賬，這會(huì)讓孩子感到羞辱，有損自尊心。

5、建立正確的物權(quán)觀

最好在日常生活中教導(dǎo)孩子建立東西歸屬感的觀念，區(qū)分清楚這個(gè)東西是誰(shuí)的，同時(shí)也設(shè)置一下場(chǎng)景讓孩子體會(huì)一下失去心愛(ài)東西時(shí)的難受心情。父母一定要以身作則，拿孩子?xùn)|西的時(shí)候要先征得他的同意。

我們也可以這樣理解孩子：孩子是一棵樹(shù)，可以直立生長(zhǎng)，也可能會(huì)彎曲，我們要做的是引導(dǎo)，讓孩子擁有更好的明天。