高二孩子不好好學(xué)怎樣溝通

高中二年級(jí)這個(gè)年齡階段的孩子，一般都已經(jīng)開(kāi)始懂事，對(duì)于自己的生活會(huì)有自己的想法和目標(biāo)。但是畢竟學(xué)習(xí)是比較枯燥的，很容易就會(huì)出現(xiàn)不好好學(xué)的現(xiàn)象，這就會(huì)非常影響聽(tīng)課效率，導(dǎo)致成績(jī)下降。那么對(duì)于高二孩子不好好學(xué)怎樣溝通呢？

高二孩子不好好學(xué)怎樣溝通

1、給予耐心的指導(dǎo)

高二的孩子往往還比較叛逆，產(chǎn)生厭學(xué)的心理也是一種正常的現(xiàn)象，因?yàn)楦咧袝r(shí)期面對(duì)緊密的課程與飛快的學(xué)習(xí)節(jié)奏，孩子心理難免產(chǎn)生恐慌。

這時(shí)家長(zhǎng)一定要及時(shí)關(guān)注孩子的情緒變化，在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，給予耐心合理的溝通，幫助孩子走出厭學(xué)陰影，讓孩子能夠盡快從不良情緒中走出來(lái)。

2、不要總是批評(píng)孩子

由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好，所以導(dǎo)致家長(zhǎng)經(jīng)常責(zé)罵批評(píng)孩子，讓孩子出現(xiàn)了“我太笨”、“我太傻”的心里暗示和自我認(rèn)知，讓孩子和其他同學(xué)相比有很大的落差感，那么在班級(jí)里總感覺(jué)沒(méi)有面子，從而產(chǎn)生自卑厭學(xué)的心態(tài)，所以把家長(zhǎng)不要總是批評(píng)孩子。

3、教會(huì)孩子掌握學(xué)習(xí)技巧

俗話(huà)說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工”，學(xué)習(xí)也是一樣，掌握了好的學(xué)習(xí)技巧與方法，這在學(xué)習(xí)起來(lái)的時(shí)候?qū)?huì)事半功倍。比如說(shuō)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于邏輯能力；學(xué)習(xí)語(yǔ)文主要在于對(duì)文字的理解能力與思維能力等等。作為家長(zhǎng)可以注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方法與技巧。

4、確定目標(biāo)

如果孩子沒(méi)有確切的目標(biāo)，面對(duì)著枯燥乏味的各種生活很容易就會(huì)失去斗志，也會(huì)很難堅(jiān)持到最后。家長(zhǎng)需要做的就是給孩子確定一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)希望，一個(gè)為之奮斗的理由。

如果家長(zhǎng)只是跟孩子說(shuō)要好好學(xué)習(xí)考個(gè)好大學(xué)、找個(gè)好工作，這根本就不會(huì)起到效果。家長(zhǎng)要真正的帶著孩子去大學(xué)去看一看，去一下大學(xué)的圖書(shū)館、食堂、操場(chǎng)。讓他們切身地感受一下大學(xué)的生活是什么樣的，多么美好。

5、跟學(xué)校老師溝通

高中的課程跟初中確實(shí)有很大差異，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，各門(mén)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)也深?yuàn)W很多。所以孩子學(xué)不會(huì)時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出不好好學(xué)的狀態(tài)。家長(zhǎng)可以跟各科老師都進(jìn)行一下詳細(xì)的溝通，尤其跟班主任老師全面了解孩子在學(xué)校的真實(shí)情況，溝通解決孩子出現(xiàn)的問(wèn)題。