孩子初中不好好學(xué)怎么辦

當(dāng)孩子升入初中后，就會有了叛逆的心理，家長不讓他干什么，他偏要干，但是督促他學(xué)習(xí)卻有一大堆的借口，不好好學(xué)，還很反感父母過問他的學(xué)習(xí)。這樣的孩子很難管教，家長想要解決問題，就一定要找到原因所在，幫助他提高學(xué)習(xí)效率。

孩子初中不好好學(xué)怎么辦

1、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂

孩子很在意別人對自己的評價(jià)，他是按照別人的評價(jià)去認(rèn)識自己的。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。對于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。

如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為他，家長可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真），意志力等方面去尋找原因，千萬不要讓他自暴自棄。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

給孩子備一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃本，然后寫下備考期間的重大事件，比如：月考，第一次模擬考，第二次模擬考，期中考試，期末考試等，當(dāng)然有些學(xué)校模擬考試的次數(shù)可能會非常多，所以讓孩子在制定計(jì)劃的時(shí)候一定要根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況來。當(dāng)然，這個(gè)本子最重要的功能是當(dāng)孩子不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，把自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃一步步寫出來，拆解當(dāng)前的問題，而不是僅僅是寫下計(jì)劃卻不去看。

3、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)

如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)，自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)，其次要讓孩子學(xué)會自我暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”，孩子初中不好好學(xué)，這樣能讓他更有動力。

再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴他采取什么樣的行動來消除這種情緒。

孩子初中不好好學(xué)的原因

1、出現(xiàn)了學(xué)習(xí)困難，比如學(xué)習(xí)成績差，很容易會出現(xiàn)厭學(xué)的問題。尤其是孩子無法融入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，也無法跟別的孩子建立良好的關(guān)系，會造成不愿意去學(xué)校、厭學(xué)等問題出現(xiàn)。

2、有可能出現(xiàn)了關(guān)系問題，比如和老師關(guān)系不好，與家長發(fā)生矛盾沖突，與同學(xué)們發(fā)生了一些吵架、打架的事件，這個(gè)時(shí)候很容易因?yàn)檫@些事情變得厭學(xué)，甚至對學(xué)校有抵觸情緒。

3、也有可能是一些其他的原因，比如受到了挫折，也可能就是以前成績也挺好，在學(xué)校里與人關(guān)系也不錯(cuò)，但是最近一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績下降，甚至有很多學(xué)科都讓自己有失敗的挫折問題，這一段時(shí)間就有可能會出現(xiàn)畏難情緒。甚至對自己的學(xué)習(xí)能力也不自信了，就有可能出現(xiàn)孩子初中不好好學(xué)的情況。

孩子初中不好好學(xué)家長怎么做

1、和孩子積極溝通，明白孩子為什么不愿意去學(xué)習(xí)的原因，根據(jù)原因去做他的思想工作，并且要解除孩子的壓力，平復(fù)他的心結(jié)，多次溝通，會改變孩子的看法。

2、科學(xué)引導(dǎo)，提升孩子的自信心；孩子的成長需要家長的科學(xué)引導(dǎo)，很多家長因?yàn)閷⒆訉?shí)施“放養(yǎng)”政策，不了解他的真實(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)，也不引導(dǎo)初中孩子正確認(rèn)識學(xué)習(xí)中遇到的問題，導(dǎo)致他接連遭遇挫折，進(jìn)而失去自信心。