高三學(xué)生沒有目標(biāo)怎么辦
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經(jīng)歷過高三的人都會(huì)知道高三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和競(jìng)爭(zhēng)壓力都很大,而且高三學(xué)生經(jīng)常會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)而受到打擊和挫折,導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至是失去奮斗的目標(biāo)。那么作為家長(zhǎng),面對(duì)高三學(xué)生沒有目標(biāo)該怎么辦呢?
高三學(xué)生沒有目標(biāo)怎么辦
1、擺正心態(tài)
我們都是普通人,高三的學(xué)業(yè)和考試壓力非常重,所以并不是人人都有目標(biāo)的。有的人即便有也不是很確定,因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)高三的孩子,涉世未深,對(duì)于如何確定目標(biāo),以及確定的目標(biāo)是否合理都不能有太高的要求。面對(duì)高三學(xué)生沒有目標(biāo)也不要擔(dān)心,擺正心態(tài)是最重要的。
2、找到學(xué)習(xí)方向
做任何事情都要有方向,沒有計(jì)劃就像一只無頭蒼蠅,是干不了大事的。學(xué)生最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),所以第一個(gè)重點(diǎn)工作就是確立一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方向。
比如高三這一年需要在哪些科目上重點(diǎn)下功夫,哪些知識(shí)需要重點(diǎn)掌握等。學(xué)習(xí)方向涉及的比較多,如果有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,短期的,長(zhǎng)期的都能充分的計(jì)劃好,那么學(xué)習(xí)的第一步也就明確了。
3、目標(biāo)主要由孩子自己設(shè)置
很多家長(zhǎng)全盤規(guī)劃自己的孩子,上什么大學(xué)和專業(yè)都要聽父母的。其實(shí)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,都是孩子自己的事情,如果家長(zhǎng)能夠正確的引導(dǎo)孩子自己制定目標(biāo),那么他在朝著目標(biāo)努力的整個(gè)學(xué)習(xí)過程中是有主動(dòng)支配權(quán)的,對(duì)整個(gè)目標(biāo)有很好的控制能力,這樣學(xué)習(xí)過程是快樂的,并且成功的機(jī)率會(huì)很大。
4、制定科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
沒有一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)很容易隨心所欲而顧此失彼,導(dǎo)致失去目標(biāo)方向。面對(duì)沒有目標(biāo)的情況。要先進(jìn)行自我分析,了解自己的性格特點(diǎn),學(xué)科特長(zhǎng)等。這些都會(huì)有助于我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中不斷攻堅(jiān)克難,更進(jìn)一步,對(duì)我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃也很有幫助。
5、科學(xué)設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)
科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的源動(dòng)力,所謂學(xué)習(xí)目標(biāo)就是學(xué)習(xí)任務(wù)。有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),就有了努力的方向。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)計(jì)劃便是無源之水,無本之木。設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)切忌大而空,泛而高。
高三正確的學(xué)習(xí)方法
1、積累還不晚
高一高二漏掉的東西一樣可以在高三找回來。拿語(yǔ)文舉例,在高三老師帶您做系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)候只要按部就班不偷懶,尤其是復(fù)習(xí)字音字形,成語(yǔ)慣用語(yǔ)等基礎(chǔ)時(shí)一定要注意積累,進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后最好每天都要安排看一小會(huì)兒,爭(zhēng)取在最后的高考中不在這樣的基礎(chǔ)題上丟分。
2、練習(xí)卷子不能丟
高三大考小考是家常便飯,但不要以為考過了就算了,成績(jī)可以不去管它,但錯(cuò)題不能忽視,要仔細(xì)弄明白為止。記住您做錯(cuò)的題永遠(yuǎn)是您最好的復(fù)習(xí)資料,每次考前可以不再去看書上的知識(shí),但必須要看您以前做過的卷子。
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