影響幼兒語(yǔ)言發(fā)展的因素

　　幼兒語(yǔ)言發(fā)展是一連串的學(xué)習(xí)過(guò)程，任何階段受到干擾，都可能影響下一階段，造成孩子語(yǔ)言發(fā)展程度與年齡不合，而有明顯落后的現(xiàn)象。下面就讓我們的專(zhuān)家為您簡(jiǎn)單介紹一下幼兒語(yǔ)言發(fā)展的因素，希望能給您帶來(lái)幫助!

　　譬如，正常的3歲孩子，已會(huì)使用一些平均由4個(gè)左右的單字組成的簡(jiǎn)單句子，像：弟弟吃餅干、媽媽泡牛奶。若孩子3、4歲了仍說(shuō)不出任何有意義的詞匯，就很可能是語(yǔ)言發(fā)展遲緩了。根據(jù)臨床上實(shí)例的分析，影響幼兒語(yǔ)言發(fā)展的原因有下列幾點(diǎn)：

　　1.器官問(wèn)題

　　幼兒成長(zhǎng)階段若有腦部發(fā)育不全、腦受傷或先天性障礙時(shí)，語(yǔ)言發(fā)展必然會(huì)遲緩。

　　2.健康問(wèn)題

　　體質(zhì)瘦弱或長(zhǎng)期生病的孩子，可能因游戲機(jī)會(huì)減少，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，而不如健康幼兒的語(yǔ)言發(fā)展順利。

　　3.家庭狀況

　　和諧的家庭、親切的父母，通?？梢蕴峁┖⒆虞^豐富的語(yǔ)言刺激和學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子因而較早開(kāi)始說(shuō)話，表達(dá)能力也比較好。

　　4.學(xué)習(xí)能力

　　某些幼兒因具有較敏銳的學(xué)習(xí)和模仿能力，語(yǔ)言發(fā)展得較早、較好;反之，則語(yǔ)言發(fā)展容易有偏差、遲緩的情形。

　　5.性別差異

　　一般而言，女孩的語(yǔ)言發(fā)展起步會(huì)較男孩早，而且口語(yǔ)表達(dá)能力也較好。但在進(jìn)入小學(xué)后，性別差異現(xiàn)象就會(huì)減少，男孩、女孩的語(yǔ)言能力也沒(méi)有明顯差別了。

　　6.人格特征

　　先天氣質(zhì)較害羞、內(nèi)向、畏縮的幼兒，語(yǔ)言能力會(huì)較差些。

　　以上就是專(zhuān)家為您簡(jiǎn)單介紹的幼兒語(yǔ)言發(fā)展的因素，相信您已經(jīng)了解了，如果您還有什么關(guān)于幼兒語(yǔ)言發(fā)展方面的問(wèn)題，歡迎咨詢我們的在線專(zhuān)家，我們將竭誠(chéng)為您服務(wù)!

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