可能從生理條件反射到語言反射之間的神經(jīng)聯(lián)結(jié)還未得到強化.一,平時孩子情緒良好時多灌輸有尿去廁所的觀念,說得多印象就會深刻.二,孩子每次尿尿或大便都帶去廁所,最好準(zhǔn)備一小談盂給她坐,長期堅持就能形成上廁所坐談盂的心理反射.三,到一段時間后,就不要再每天提醒她該上廁所了,而是,等,等她自己有尿意自己找?guī)?當(dāng)然,這中間有時會銜接不好自己尿濕褲子,但,不要責(zé)備她,給她換了褲子就是了,其實孩子心里已經(jīng)知道是不要的了再去責(zé)備反而易加重心理負擔(dān),孩子一緊張下次可能就又會尿褲子上了,最好能給她寬松點的心理氛轉(zhuǎn)圍少些緊張氣氛,更有利于孩子自然地學(xué)會有尿意找談盂的習(xí)慣.假如,孩子有一次做到了就大大地表揚她不要吝嗇您的溢美之詞,怎么夸,都不會過分的,孩子在這種正面語言的作用下,往往會在潛意識中重復(fù)她曾受到過表揚的行為.