老師說(shuō)孩子自律性差怎么回應(yīng)

家長(zhǎng)都有一顆望子成龍的心，希望孩子在學(xué)習(xí)上能夠取得一個(gè)好的成績(jī)，但是當(dāng)老師反映自己的孩子自律性差的時(shí)候，大部分家長(zhǎng)都不知道該怎么辦了，那么對(duì)于老師說(shuō)孩子自律性差怎么回應(yīng)呢？

老師說(shuō)孩子自律性差怎么回應(yīng)

老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子能認(rèn)真聽(tīng)課，孩子更優(yōu)秀點(diǎn)。所以，一方面感謝老師對(duì)孩子的關(guān)注，另一方面也聽(tīng)聽(tīng)老師改怎么做，然后當(dāng)您覺(jué)得孩子自律性差、難管教時(shí)，別急著責(zé)怪對(duì)方，先檢討一下自己的教育方式是否出了問(wèn)題。最后再對(duì)孩子進(jìn)行教育批評(píng)，告訴孩子該怎么做。

孩子自律性差怎么辦

1、降低對(duì)孩子的要求

我明白家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的愿望，但是心急吃不了熱豆腐，把腳步放慢一些，根據(jù)孩子的實(shí)際情況，給孩子制定目標(biāo)，不要把目標(biāo)定的不切實(shí)際，放得很高，壓得孩子喘不過(guò)氣不說(shuō)，孩子達(dá)不到干著急，我們也跟著發(fā)火。

因?yàn)槎ǖ媚繕?biāo)高，孩子達(dá)不到就會(huì)忍不住打擊孩子，而孩子也會(huì)因?yàn)橥瓿刹涣俗员┳詶?，最后什么也得不到了?/p>

2、合理表?yè)P(yáng)和批評(píng)

關(guān)于教育孩子，一些父母認(rèn)為要多表?yè)P(yáng)，讓孩子更加自信，一些父母認(rèn)為要多批評(píng)，規(guī)范孩子的行為。不管表?yè)P(yáng)是批評(píng)，都要運(yùn)用恰當(dāng)，讓孩子知錯(cuò)對(duì)，明是非，表現(xiàn)更好。

對(duì)于孩子自律性差，當(dāng)孩子能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)時(shí)，我們要這樣表?yè)P(yáng)孩子：表?yè)P(yáng)態(tài)度，肯定他積極學(xué)習(xí)的上進(jìn)心；表?yè)P(yáng)細(xì)節(jié)，讓他知道怎么做能夠一直保持自制力；表?yè)P(yáng)責(zé)任心和條理性，讓孩子在明白學(xué)習(xí)責(zé)任的同時(shí)安排好自己的學(xué)習(xí)。

3、教孩子學(xué)習(xí)做事的方法

一些情況下，孩子不是有意磨蹭，而是因?yàn)椴欢迷趺醋霾拍苡挚煊趾?。由此可?jiàn)，提高孩子自覺(jué)性的第一步，是教會(huì)他們學(xué)習(xí)做事的方法技巧。

例如，先回顧一遍課本再寫作業(yè)，效率和準(zhǔn)確率都會(huì)大大提高；每天晚上提前預(yù)習(xí)新課，第二天就能很快跟上老師的授課節(jié)奏。掌握了科學(xué)正確的方法，孩子學(xué)起來(lái)不吃力，他們才會(huì)更樂(lè)于、更自覺(jué)學(xué)習(xí)。專注力也是提高自覺(jué)性的重要因素，家長(zhǎng)要有意識(shí)幫孩子培養(yǎng)。

4、家長(zhǎng)須堅(jiān)持以身作則

家長(zhǎng)自身的行為方式對(duì)孩子的榜樣作用至關(guān)重要。如果家長(zhǎng)在日常生活中堅(jiān)持原則、注重自我約束，并體現(xiàn)在行動(dòng)上，就會(huì)對(duì)孩子起到強(qiáng)有力的模范作用。

家長(zhǎng)的行為是孩子模仿的對(duì)象，如果家長(zhǎng)喜怒無(wú)常、做事隨心所欲，不考慮后果，孩子就會(huì)學(xué)到同樣的行為風(fēng)格。