孩子一寫作業(yè)就發(fā)呆磨蹭

孩子一寫作業(yè)就發(fā)呆磨蹭，很大程度上也因?yàn)樗€沒(méi)有時(shí)間觀念，培養(yǎng)時(shí)間意識(shí)對(duì)磨蹭的孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)要想辦法使孩子認(rèn)識(shí)到時(shí)間是世界上最寶貴的財(cái)富，可以給孩子講一些古往今來(lái)的成功人士十分珍惜時(shí)間的故事，還可以在孩子的臥室里張貼一些名言警句來(lái)提醒孩子。

孩子一寫作業(yè)就發(fā)呆磨蹭？

1、注意力不集中，一心二用。

不少孩子邊看電視邊寫作業(yè)，一心二用，寫不好作業(yè)。對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)注意力不集中很正常，需要家長(zhǎng)們督促后天培養(yǎng)良好習(xí)慣。

學(xué)就好好學(xué)習(xí)，玩就好好玩。家長(zhǎng)們可以給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜一些的環(huán)境。讓孩子靜下心來(lái)，好好學(xué)習(xí)，也可以幫助孩子，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

2、學(xué)習(xí)松散，時(shí)間觀點(diǎn)弱。

部分學(xué)生對(duì)時(shí)間沒(méi)有概念，學(xué)習(xí)松散。覺得學(xué)習(xí)是完成父母以及老師的任務(wù)，與自己并無(wú)太大關(guān)系。他們需要在父母的眼里看管下，才能完成作業(yè)。孩子沒(méi)有時(shí)間觀念勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致：做作業(yè)不認(rèn)真，拖拉效率低。

作為父母可以根據(jù)孩子的具體情況，給孩子做一個(gè)時(shí)間表，嚴(yán)格按照時(shí)間表上的時(shí)間完成任務(wù)。如果孩子表現(xiàn)得好，可以適當(dāng)?shù)慕o孩子些獎(jiǎng)勵(lì)。一方面會(huì)提高孩子學(xué)習(xí)的自覺性，另一方面會(huì)讓孩子體會(huì)到寫作業(yè)的成就感。

3、上課不好好聽講，作業(yè)不會(huì)寫。

一些孩子他們也想好好寫作業(yè)，他們也想把作業(yè)完成的又快又好，但可能他們?cè)谏险n的時(shí)候沒(méi)有聽講，導(dǎo)致他們?cè)趯懽鳂I(yè)的過(guò)程中會(huì)有很多被動(dòng)因素，不能夠把問(wèn)題快速解決。

學(xué)生每天需要完成的作業(yè)，大多都是對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的鞏固。學(xué)生上課聽課認(rèn)真，知識(shí)點(diǎn)理解到位，寫作業(yè)則不難。相反，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較弱，拿到問(wèn)題都不會(huì)，寫起作業(yè)來(lái)，自然會(huì)慢很多。