孩子有了負(fù)面情緒家長怎么辦
孩子和成年人一樣,在生活中難免也會(huì)遇到挫折和困難,如果處理不好,很容易產(chǎn)生負(fù)面情緒,郁郁寡歡或者無理取鬧。孩子有了負(fù)面情緒家長怎么辦對(duì)孩子的身心發(fā)展很重要,甚至?xí)绊懙胶⒆右院蟮膶W(xué)習(xí)和生活。
孩子有了負(fù)面情緒家長怎么辦
1.接納孩子的情緒
注意這里說的是接納情緒,要把情緒和行為分開來看待。情緒是人對(duì)外界情境的本能反應(yīng),情緒本身是沒有對(duì)錯(cuò)的。家長接納孩子的情緒,就等于承認(rèn)他們對(duì)外界情境的反應(yīng)是正常的。
當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒的時(shí)候,如果家長總能接納他們的情緒,孩子會(huì)接收到一個(gè)信息:“情緒是正常的東西,可以坦然地面對(duì)它?!彼麄儠?huì)從家長那里學(xué)會(huì)接納自己的情緒,今后遇到情緒時(shí),就會(huì)積極地去應(yīng)對(duì)。
2.鼓勵(lì)孩子表達(dá)情緒和感受
孩子能夠及時(shí)表達(dá)情緒很重要。一方面可以讓家長及早了解到孩子的感受,可以及時(shí)加以引導(dǎo),情緒就不會(huì)一直淤積甚至惡化。另一方面,兒童接納并合理表達(dá)本身,就會(huì)讓孩子的負(fù)面情緒得以緩解。
父母親要讓孩子覺得任何感受都是可以表達(dá)的,千萬不要簡單的壓制、批評(píng)甚至斥責(zé)孩子。
3.教孩子管理情緒
管理情緒是更高級(jí)但也是更難的方式。大部分需要情緒管理的孩子,大多是情緒問題累積太多,每次到爆發(fā)邊緣,靠自己是無法控制的。
家長可以教孩子學(xué)會(huì)把情緒通過文字寫出來,或者是唱歌,或者到室外,或者是轉(zhuǎn)化為其它方式。
4.教孩子表達(dá)情緒
就像說話一樣,表達(dá)情緒也是需要學(xué)的。教孩子正確的表達(dá)自己的情緒。當(dāng)孩子積累了足夠的情緒知識(shí),也接納了自己的情緒,在學(xué)習(xí)表達(dá)和處理的時(shí)候就會(huì)容易和自然得多。
孩子有了負(fù)面情緒家長不應(yīng)該怎么辦
1.別哭了,我數(shù)3下,再哭我揍您了
嚴(yán)懲、恐嚇和威脅話語,不但會(huì)扼殺孩子的自尊心和安全感,甚至?xí)购⒆硬扇∽晕移茐暮捅粍?dòng)的攻擊行為當(dāng)成報(bào)復(fù)。
2.別哭了,媽媽帶您去買好吃的
用賄賂、哄勸的方式息事寧人,避免孩子體會(huì)不好的情緒,反而讓孩子學(xué)會(huì)了“情緒勒索”。
3.嘮嘮叨叨的給孩子講道理,還試圖改變孩子,不理會(huì)孩子的情緒和想法
當(dāng)孩子傷心、難過、生氣的時(shí)候,情緒已經(jīng)主導(dǎo)了全部意識(shí),根本不是灌輸規(guī)則與訓(xùn)誡說教的好時(shí)機(jī)。
4.您再鬧啊,您把我氣死算了
在孩子鬧脾氣時(shí),無法保持冷靜,反而回以憤怒,形成“您來我往”的惡性循環(huán),最后“發(fā)脾氣也沒什么大不了”的想法也將深深刻在孩子的心上。
孩子有了情緒家長應(yīng)該怎么做不應(yīng)該怎么做都是要好好學(xué)習(xí)的,做家長是一個(gè)艱辛、無奈的角色,但是看到這么可愛的孩子我們寧愿多辛苦一點(diǎn)也要孩子變得更好,只是因?yàn)槊课桓改付己軔圩约旱暮⒆印?/p>
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