孩子做事情拖拉要什么方式去教育

有的孩子總是沒有時(shí)間觀念，做事拖拖拉拉很是磨蹭。家長(zhǎng)要幫助孩子樹立責(zé)任意識(shí)，告訴孩子做一件事要有責(zé)任心，不要拖拖拉拉，這樣的行為是很不好的，可以跟孩子一起做一件事，讓他們明白要怎么把握時(shí)間的概念。

孩子做事情拖拉要什么方式去教育

1、孩子做事情拖拉，是因?yàn)樗麄儾幌癯扇艘粯泳哂小皶r(shí)間緊迫感”。因?yàn)闀r(shí)間概念模糊，他們覺得一件事如果不是非得做得快才有更好的結(jié)果，那么慢慢來也沒什么問題，久而久之孩子就會(huì)形成拖延的習(xí)慣。

父母可以制定明確的規(guī)則讓孩子執(zhí)行，如果孩子繼續(xù)拖延，就要承擔(dān)必要的后果。當(dāng)然這個(gè)小小的懲罰可以多樣化，只要起到提醒作用即可，讓孩子自己體會(huì)完不成多帶來的后果。

2、有的孩子做喜歡的事非常積極，不喜歡的事能怎么拖延就怎么拖延，慢吞吞的這是很多孩子的共性。當(dāng)他們對(duì)一些事不感興趣，而家長(zhǎng)又堅(jiān)持要讓他們?nèi)プ鰰r(shí)，他們就只有“磨時(shí)間”，敷衍了事了。

所以家長(zhǎng)盡可能地讓孩子接觸了解更多的新鮮事物，然后觀察他們對(duì)哪一類比較感興趣。并在以后的生活中，讓他們多接觸那一類的東西。孩子不感興趣的事物，他們是不會(huì)有耐心的，所以家長(zhǎng)要多發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)。

3、都說父母是孩子最好的老師，在現(xiàn)實(shí)生活中不少父母自身都沒有時(shí)間觀念，做事拖拉或者沒有條理，上下班有的還總遲到，這樣給孩子帶來了很不好的印象。慢慢的孩子可能就會(huì)潛移默化，也會(huì)缺乏時(shí)間觀念。

家長(zhǎng)可以改善家庭環(huán)境，家長(zhǎng)要以身作則，為他們營(yíng)造一個(gè)可集中注意力的環(huán)境，不要給孩子過多的干擾，讓孩子學(xué)會(huì)自我控制，讓孩子明白培養(yǎng)專注力，首要條件便是要做到一心一意，不可以三心二意。父母在日常生活中給孩子樹立個(gè)好榜樣，要給孩子做好表率。

孩子做事馬虎大意不認(rèn)真怎么辦

控制孩子的行為，培養(yǎng)自我控制力。從控制孩子的某個(gè)行為開始，如吃飯、寫字、搭積木、看電視等等，做這些孩子感興趣的事情的時(shí)候，讓他不東張西望不胡言亂語，不亂動(dòng)亂摸、不顧此失彼。如果他們能很好的控制與這些行為無關(guān)的動(dòng)作，就很容易讓自己達(dá)到專心致志做某件事的行為。

幫助孩子樹立責(zé)任感。如果他們做事不認(rèn)真，父母首先要讓他們端正態(tài)度，要讓他們明白做事認(rèn)真和堅(jiān)持的重要性，比如父母可以讓孩子做一些負(fù)責(zé)的小事，如負(fù)責(zé)給家人分發(fā)碗筷，他們做得好，就給予及時(shí)的表場(chǎng)，他們?nèi)鐩]做好，就讓他們下一次繼續(xù)負(fù)責(zé)這件事，直到做好為止，激發(fā)他們強(qiáng)烈的責(zé)任感。

孩子不思進(jìn)取怎么辦

父母可以根據(jù)自己孩子的情況，給他們制定一個(gè)可行性的計(jì)劃表，告訴他們按照計(jì)劃表上的做一些事情，并且做好。如果他們拒絕這樣做，家長(zhǎng)一定要用自己的威嚴(yán)來教育他們，遇到孩子不能一個(gè)人獨(dú)立完成的計(jì)劃，家長(zhǎng)也不要懶省事，一定要輔助他們完成，但是不允許他們不做，或者是中途放棄。

父母在教育他們的過程當(dāng)中，也可以運(yùn)用“登門檻效應(yīng)”引導(dǎo)孩子做事。例如：先對(duì)他們提出一些較為簡(jiǎn)單、容易做得到的要求，待他們幫既定的要求完成之后，父母一定要予以肯定、表揚(yáng)乃至獎(jiǎng)勵(lì)，然后再向他們提出一個(gè)高一層的要求，從而使得他們?cè)谳p松、愉悅的環(huán)境中不斷地去突破自己、成就自己。