剛上初中的孩子厭學(xué)怎么辦

初中對(duì)每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很多輟學(xué)的孩子都是在初中止步的，作為家長(zhǎng)要重視起孩子初中的心理情緒。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)，家長(zhǎng)要放平心態(tài)，與孩子平等溝通交流，找出不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

剛上初中的孩子厭學(xué)怎么辦，以下幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)參考：

1、多平靜的溝通引導(dǎo)、陪伴，讓孩子能心情愉快！

2、初中孩子厭學(xué)需要找原因，剛上初中，孩子對(duì)學(xué)習(xí)興趣不夠，肯定有原因，是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、跟不上，還是不能適應(yīng)新的環(huán)境等。

3、假期多出去走走，開(kāi)闊視野，溝通感情！

4、初中孩子厭學(xué)了，適當(dāng)讓他看一些勵(lì)志的故事或影片。陪他看，像朋友那樣和他交流。這時(shí)切忌去說(shuō)教，最好讓他主動(dòng)去懂得，主動(dòng)去思考。

5、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)，自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。

首先要幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。

6、如果初中孩子厭學(xué)情況嚴(yán)重，可以考慮讓孩子休學(xué)一段時(shí)間，在保證安全的情況下出去工作，做父母的一定要忍住，要讓他吃吃苦，不然總是會(huì)對(duì)外面的花花世界充滿好奇，只有自己親身體驗(yàn)過(guò)才知道什么是安逸的生活。

“進(jìn)入初中，必須要給自己種下一顆夢(mèng)想的種子?！焙⒆釉诔踔性趺醋龊靡?guī)劃？

作為一名初一新生，要暢想自己未來(lái)三年、未來(lái)六年、未來(lái)十年甚至自己退休時(shí)的樣子，從而規(guī)劃自己的生涯、學(xué)業(yè)和生活，設(shè)想未來(lái)會(huì)遇到的困難和解決方案。

1、在進(jìn)入初中階段之初，學(xué)業(yè)規(guī)劃課主要圍繞如何融入初中生活、升級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法進(jìn)行展開(kāi)，讓學(xué)生從七年級(jí)伊始，便樹(shù)立“自我規(guī)劃”的意識(shí)。

八年級(jí)則開(kāi)始正式進(jìn)入“探索階段”，在明確個(gè)性和興趣的基礎(chǔ)上，相信“天生我材必有用”，為今后專(zhuān)業(yè)的選擇埋下伏筆。

九年級(jí)是邁入高中及大學(xué)選擇階段的重要時(shí)期，也同時(shí)兼顧學(xué)生自我驅(qū)動(dòng)力和健康生活能力的培養(yǎng)。

2、沒(méi)有規(guī)劃的情況下，特別容易抓瞎。一會(huì)兒翻看語(yǔ)文，一會(huì)兒翻看數(shù)學(xué)，沒(méi)有目的。老師來(lái)了就打開(kāi)書(shū)，老師走了有可能就走神，或者和同學(xué)聊天。做好了規(guī)劃，就可以明確在相應(yīng)的時(shí)間段自己應(yīng)該做什么，有助于做到心中有數(shù)，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高！

初一到初三的孩子，年齡大約在12、3歲—15、6歲。這一時(shí)期，他們的身體逐漸出現(xiàn)第二性征，心理也隨之發(fā)生急劇變化，行為也讓家長(zhǎng)看不懂了。

下面，我要說(shuō)說(shuō)這個(gè)階段孩子的心理特點(diǎn)，了解了這些特點(diǎn)，家長(zhǎng)們就知道如何與自己的孩子溝通了，也才能更好地幫助孩子健康成長(zhǎng)。

1、初一學(xué)生學(xué)生面對(duì)新的環(huán)境和新的老師、同學(xué)、學(xué)科感到新鮮，他們開(kāi)始有自我意識(shí)和批判性思維，但同時(shí)仍保留著小學(xué)生的特點(diǎn)。這一階段，他們需要適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)，建立新的價(jià)值觀和自我認(rèn)知。

2、初二學(xué)生心理上進(jìn)一步成熟，自我意識(shí)更加發(fā)展，獨(dú)立思考能力增強(qiáng)。他們開(kāi)始意識(shí)到自己的社會(huì)角色和責(zé)任，面臨著人際關(guān)系、學(xué)業(yè)壓力和自我認(rèn)同的挑戰(zhàn)。

3、初三學(xué)生心理上更加成熟，自我意識(shí)更加完善，開(kāi)始形成穩(wěn)定的價(jià)值觀和世界觀。他們面臨著中考的壓力和未來(lái)的選擇，需要建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和職業(yè)規(guī)劃。