初中生只想玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

很多孩子上了初中后就開始對(duì)學(xué)習(xí)和生活很迷茫，沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，整天無(wú)所事事，認(rèn)為自己只需要端端正正的聽課就可以。同時(shí)如果初中生缺乏自控力，就會(huì)導(dǎo)致他沉迷手機(jī)，每天只想玩手機(jī)不想上學(xué)，學(xué)習(xí)狀態(tài)很差。

初中生只想玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

1、拓寬孩子學(xué)習(xí)、生活空間。很多的孩子沉迷游戲，一開始是因?yàn)楹闷婊蛘咄榻榻B，然后慢慢的沉迷其中。如果家長(zhǎng)能夠給孩子更多的興趣空間，讓孩子找到更多讓自己有收獲和成就感的事情，那么手機(jī)對(duì)孩子的吸引力就會(huì)越來(lái)越小。

2、幫助孩子解決學(xué)習(xí)困難。很多孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難而無(wú)法獲得成就感，因此在網(wǎng)絡(luò)世界里找到自己的價(jià)值。建議家長(zhǎng)平時(shí)監(jiān)督孩子課余學(xué)習(xí)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的難題，讓他體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

3、幫助孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力?？梢耘c孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步提升學(xué)習(xí)成績(jī)，找回學(xué)習(xí)的成就感。另一邊，家長(zhǎng)也要和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求他們幫忙引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

4、讓孩子明白過(guò)度沉迷手機(jī)的危害。初中生只想玩手機(jī)不想上學(xué)，每天夜晚關(guān)了燈都還悄悄的玩游戲，危害很大。成年人知道過(guò)度的沉迷游戲?qū)ι眢w、對(duì)生活或造成某些方面的影響。

可是孩子他不知道，他只知道游戲好玩，有趣，打贏比賽了有成就感，父母應(yīng)該告訴孩子關(guān)于危害方面的信息，讓孩子學(xué)會(huì)接受，慢慢改變。

初中生只想玩手機(jī)不想上學(xué)的原因

1、環(huán)境的影響。身邊的人，比如父母、同學(xué)、朋友，經(jīng)常沉迷于手機(jī)，很容易影響孩子的行為和價(jià)值判斷。孩子們會(huì)想，為什么別人不用看書可以玩手機(jī)。初中生會(huì)誤認(rèn)為手機(jī)對(duì)未來(lái)影響不大，然后就只想玩手機(jī)不想上學(xué)。

2、缺乏自信。有的孩子可能在學(xué)習(xí)上有挫折，但對(duì)挫折沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)分析，誤認(rèn)為自己不幸，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心或失去信心。它直接促使孩子尋求新知識(shí)和發(fā)展新能力，缺乏這種興趣使學(xué)習(xí)成為乏味的負(fù)擔(dān)。

初中生不想上學(xué)如何開導(dǎo)

1、學(xué)習(xí)一定是有方法的，不懂學(xué)習(xí)方法的孩子學(xué)習(xí)起來(lái)不僅慢，時(shí)間長(zhǎng)學(xué)不會(huì)還會(huì)對(duì)孩子的心理造成很大的壓力。沒(méi)有學(xué)習(xí)方法的初中生學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)好，時(shí)間久了學(xué)習(xí)跟不上，就會(huì)有厭學(xué)的情緒和自我的心理壓力，就有不想上學(xué)的心思。

家長(zhǎng)要給孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法好不僅能起到事半功倍的效果。還能讓孩子減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，更能讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，孩子就不會(huì)有不想上學(xué)的想法。

2、對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)出現(xiàn)厭學(xué)的狀況的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心的對(duì)孩子進(jìn)行開導(dǎo)，了解孩子的困難之處。以平等的角度去和初中生交談，不要用命令教導(dǎo)的語(yǔ)氣和初中孩子交談，否則將會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反的心理。

家長(zhǎng)首先要對(duì)其幫助，以身作則，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候自己也可以看一些書，不要在一邊看電視玩手機(jī)，要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。