13歲男孩不聽話怎么教育
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不知曉從哪個(gè)時(shí)間開始一般將青春期的孩子貼上了一個(gè)不聽話的標(biāo)簽,也不知曉是先有了標(biāo)簽才不聽話,還是發(fā)現(xiàn)青少年叛逆的現(xiàn)象才有了這個(gè)標(biāo)簽,當(dāng)然更多的人應(yīng)該感覺是后者,進(jìn)入青春期的孩子思想上慢慢在發(fā)生著改變,這個(gè)時(shí)候的他們想要獨(dú)立,不期望爸爸媽媽還像對(duì)待嬰幼兒一樣對(duì)自身,期望爸爸媽媽能給自身獨(dú)立的空間,但是往往這時(shí)家長(zhǎng)會(huì)非常不適應(yīng),所以常常容易和孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),那么13歲男孩不聽話怎么教育?
13歲男孩不聽話怎么教育
1、多給予孩子關(guān)心和鼓勵(lì)
教育孩子父母不要因?yàn)楣ぷ髅Α?yīng)酬多為借口而忽視孩子的對(duì)話需求,家長(zhǎng)要勤于這一特定生理時(shí)期的孩子對(duì)話。知道他們從積極的意義上去理解父母的啰嗦,老師的批評(píng),這些教誨都是善一的,是為了幫助自己的健康成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中父母應(yīng)當(dāng)多度鼓勵(lì)孩子進(jìn)步,切勿打消孩子讀生活、學(xué)習(xí)的積極性。
2、學(xué)會(huì)傾聽孩子們的想法
當(dāng)孩子們向父母談他們感興趣的話題時(shí),要幾種注意力聽,不要心不在焉或不理睬,如果正在做十分緊急的事情,不妨跟孩子打個(gè)招呼,以便子女諒解。
3、成為孩子的伙伴
在家庭教育種,父母是孩子的伙伴。所以父母要多陪孩子參加他們感興趣的活動(dòng),如:看電影、一起聚個(gè)餐、看球賽、欣賞演唱會(huì)等等,鼓勵(lì)孩子多參加課外活動(dòng),在活動(dòng)展現(xiàn)自我價(jià)值,用知心朋友的態(tài)度與他們交流感受,潛移默化地引導(dǎo)孩子正確的待人接物觀念。
4、學(xué)會(huì)尊重孩子
父母要尊重孩子,對(duì)于孩子們提出一些無(wú)厘頭的要求或者意見,即使您不同意不認(rèn)可,您也要耐心地聽完孩子們的真實(shí)想法,充分了解他們的看法后再以交換意見的方式提出您的想法,不要一味說(shuō)教而不顧孩子們的感受,對(duì)需要干預(yù)的事采取適宜的形式,避免簡(jiǎn)單粗暴導(dǎo)致更深的隔閡。
13歲男孩的心理特點(diǎn)
1、情緒多變
他們既會(huì)為一時(shí)的成功而激動(dòng)不已,也會(huì)為小小的失意而抑郁消沉。他們情緒多變,經(jīng)常出現(xiàn)莫名的煩惱、焦慮。
2、心理上“鎖”
進(jìn)人青春期,由于心理的不斷發(fā)展,他們的情緒自控能力比孩提時(shí)有了較大的提高,學(xué)會(huì)掩飾、隱藏自己的真實(shí)情緒,出現(xiàn)心理“閉鎖”的特點(diǎn)。過(guò)去愛說(shuō)愛笑的孩子,進(jìn)人青春期可能會(huì)變得沉默寡言。他們常把自己關(guān)在房間里,很少和父母交談,甚至拒絕父母的關(guān)愛。
3、心理向成熟過(guò)渡
青春期是長(zhǎng)大成人的開始,是由不成熟向成熟的過(guò)渡。這一過(guò)程對(duì)他們來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)而痛苦的。此時(shí),他們既非大人,又非兒童,原來(lái)的孩童世界已被打破,但新的成人世界又尚未建立。他們的內(nèi)心充滿了矛盾和沖突。比如,生理成熟提前和心理成熟滯后的矛盾;獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)與實(shí)際能力偏低的矛盾;渴望他人理解,但又有心理“閉鎖”的矛盾。
4、行為易沖動(dòng)叛逆
美國(guó)和加拿大學(xué)者的最新研究指出,青春期青少年的大腦中,負(fù)責(zé)控制感情和沖動(dòng)的神經(jīng)尚未發(fā)育成熟,這是他們易沖動(dòng)的原因。
5、獨(dú)立性增強(qiáng)
隨著少男少女自我意識(shí)的形成,他們的獨(dú)立性急劇增強(qiáng),他們不再被動(dòng)地聽從父母的教誨和安排,而是渴望用自己的眼睛看世界,用自己的標(biāo)準(zhǔn)衡量是非曲直。這種從被動(dòng)到主動(dòng),從依賴到獨(dú)立的轉(zhuǎn)變,對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)的必由之路。
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