對(duì)厭學(xué)的孩子怎樣鼓勵(lì)

每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中都會(huì)遇到各種問(wèn)題，其中最令家長(zhǎng)頭疼的就是孩子厭學(xué)的問(wèn)題，既不能強(qiáng)制孩子好好學(xué)習(xí)，也不能隨意打罵孩子，家長(zhǎng)只能耐心開(kāi)導(dǎo)，慢慢改善，不能操之過(guò)急。

對(duì)厭學(xué)的孩子怎樣鼓勵(lì)

1、增強(qiáng)自信

家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的心理變化，了解他們的情緒狀態(tài)。如果孩子厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重，那么家長(zhǎng)可以考慮幫助孩子排解負(fù)面情緒，建立自信心。家長(zhǎng)也可以鼓勵(lì)孩子積極參與社交活動(dòng)，多和同齡人交流溝通，增強(qiáng)孩子的社交能力和自信心。

2、尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

學(xué)習(xí)不應(yīng)只是為了完成作業(yè)或者考試，而是應(yīng)該成為一種對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)。家長(zhǎng)可以從孩子的興趣出發(fā)，引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，鼓勵(lì)孩子參加一些文娛活動(dòng)，如音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、體育等，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)也可以通過(guò)家庭閱讀、觀看紀(jì)錄片等方式，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

3、鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)

培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力是幫助他們克服厭學(xué)的有效方法。鼓勵(lì)他們自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，并從失敗中學(xué)習(xí)。這將提高他們的自信心，讓他們更有動(dòng)力去面對(duì)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

4、提供榜樣和支持

家長(zhǎng)可以成為孩子的榜樣，展示出對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和重視，然后激發(fā)孩子效仿。家長(zhǎng)可以提供學(xué)習(xí)方面的支持，包括幫助他們解答問(wèn)題、討論學(xué)習(xí)材料，以及鼓勵(lì)他們參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。

孩子為什么會(huì)厭學(xué)

1、期望值太高

父母過(guò)高的期望，如果是孩子無(wú)法達(dá)到的目標(biāo)，不僅會(huì)給孩子造成過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力，還會(huì)削弱孩子的自信心，從而為孩子形成厭學(xué)心理埋下禍根。

2、家長(zhǎng)過(guò)于嚴(yán)厲和專(zhuān)制

家長(zhǎng)長(zhǎng)期對(duì)孩子要求過(guò)于嚴(yán)厲、專(zhuān)制，尤其是對(duì)孩子學(xué)習(xí)過(guò)分的苛刻要求，無(wú)疑會(huì)增加其巨大的心理壓力，嚴(yán)重?fù)p害孩子的學(xué)習(xí)積極性，使他們喪失學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而造成孩子厭學(xué)的后果。

3、缺乏正面管教

家長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)什么要求，一味地接納和讓步，主張孩子自由表達(dá)自己，自我管理，不會(huì)主動(dòng)對(duì)孩子的行為進(jìn)行指導(dǎo)。在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，一旦遇到了困難，很容易就會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)太苦而失去了興趣，自然也就失去了動(dòng)力，隨之而來(lái)的便是厭學(xué)。

怎么提升孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

一、合理調(diào)整學(xué)習(xí)方式

家長(zhǎng)應(yīng)該考慮孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和需求，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和具體的學(xué)習(xí)方式。家長(zhǎng)可以通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇學(xué)習(xí)資源等方式，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，減輕學(xué)習(xí)壓力。家長(zhǎng)也可以根據(jù)孩子的情況安排輔導(dǎo)班或者請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的家教，指導(dǎo)孩子更好地學(xué)習(xí)。

二、建立激勵(lì)機(jī)制

孩子常常需要父母的鼓勵(lì)和認(rèn)可。家長(zhǎng)有必要為孩子建立一些具體的激勵(lì)機(jī)制，讓孩子在學(xué)習(xí)中得到實(shí)實(shí)在在的獎(jiǎng)勵(lì)。比如，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，家長(zhǎng)可以送給孩子一些小禮物或者夸贊孩子。這樣可以增加孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們更加努力地學(xué)習(xí)。

三、改善孩子學(xué)習(xí)環(huán)境

不良的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是有一定的影響的。不良的家庭環(huán)境比如：家庭不和、同學(xué)不睦、和老師鬧矛盾等等，這些都會(huì)分散孩子的注意力，使他們無(wú)心學(xué)習(xí)。所以，家長(zhǎng)可以和老師配合，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，消除孩子因成績(jī)不好而產(chǎn)生的厭學(xué)情緒。