高二家長如何教育孩子

高二是孩子高中生涯中很重要的一年，是孩子學(xué)習(xí)高中知識(shí)，適應(yīng)高中環(huán)境很重要的一個(gè)階段。同時(shí)孩子的心理健康也應(yīng)該是家長密切關(guān)注的一個(gè)時(shí)期。所以，家長在孩子高二的階段，更加注重教育孩子的方式。

高二家長如何教育孩子

1、家長學(xué)習(xí)新的夸獎(jiǎng)方式

高二懂得孩子不是以前的小朋友了，不再需要批量式、口頭禪式的“您很棒”“您很優(yōu)秀”等等流于表面的夸獎(jiǎng)，內(nèi)心更渴求對(duì)事件點(diǎn)評(píng)式、有針對(duì)性、有內(nèi)涵的鼓勵(lì)式評(píng)價(jià)，這也是他們渴望成長的標(biāo)志。家長應(yīng)該像夸獎(jiǎng)一個(gè)大人的方式去夸獎(jiǎng)孩子。

留意孩子的閃光點(diǎn)，抓住可以賞識(shí)的細(xì)節(jié)，讓贊賞不只是流于表面，而有實(shí)質(zhì)的內(nèi)容，及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng)，與孩子一起體驗(yàn)成長，讓孩子積極、自信的成長，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成為自覺，并不斷從中獲得成就感，從而達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。

2、指導(dǎo)孩子做生涯規(guī)劃

有的家長認(rèn)為孩子到高二了，自己在學(xué)習(xí)上已經(jīng)幫不了孩子了，照顧好孩子的日常起居就可以了。但是家長應(yīng)該注意到孩子在高二階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，知識(shí)樹立孩子遠(yuǎn)大理想的好時(shí)機(jī)，家長要不斷學(xué)習(xí)，更新自己，幫助孩子了解目前的就業(yè)形勢，和名校錄取情況，結(jié)合孩子成績和興趣，和孩子一起制定職業(yè)生涯規(guī)劃。

3、不要過度關(guān)注考試成績

高二學(xué)生們的迷茫有很大一部分是因?yàn)閷W(xué)習(xí)。很多時(shí)候，由于考試成績的不理想會(huì)使他們對(duì)自己的未來感到迷茫無助。此時(shí)家長一定要積極引導(dǎo)，不要只把成績當(dāng)做評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。面對(duì)考試失利，家長可以引導(dǎo)孩子分析成績短板，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以求實(shí)現(xiàn)自我提升和超越。

家長要發(fā)掘孩子的個(gè)人優(yōu)勢，積極引導(dǎo)孩子的積極情緒。關(guān)心孩子的生活和內(nèi)心，青春期的孩子內(nèi)心敏感豐富，如果能經(jīng)常得到家長的安慰，會(huì)讓他擁有一個(gè)不那么疼痛的青春期。

高二學(xué)生的特點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，成績出現(xiàn)兩極分化

高二階段學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，既沒有高一時(shí)的雄心壯志，也沒有高三面臨高考的緊迫感，是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期。有的學(xué)生堅(jiān)持不懈，有的學(xué)生受到影響，高二學(xué)生會(huì)出現(xiàn)成績的分水嶺，有的孩子成績上升，有的孩子成績下降。

2、偏科明顯

有的孩子原本就有弱科，雖然盡力彌補(bǔ)，但是高中學(xué)習(xí)節(jié)奏快，孩子沒有太多時(shí)間補(bǔ)上漏洞。進(jìn)入高二再次遇到較難的章節(jié)，其學(xué)習(xí)上的漏洞愈加明顯，開始出現(xiàn)畏難情緒，易導(dǎo)致弱科更弱。

3、干擾學(xué)習(xí)的現(xiàn)象增多

高二學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象增多。他們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的管理措施，不再像高一那樣畏懼紀(jì)律處罰，容易出現(xiàn)自由散漫，既影響了學(xué)習(xí)，也給管理增大了難度。

早戀現(xiàn)象增多。高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時(shí)期，學(xué)生承受的壓力更大，與同學(xué)相處一年后產(chǎn)生了好感，等等原因都會(huì)讓高二的學(xué)生產(chǎn)生早戀現(xiàn)象。