中學男老師暴打女學生 孩子造成心理陰影

 　　中學男老師暴打女學生，對孩子實施暴力，給孩子造成的心理影響是不可估量的。有些父母脾氣比較差，甚至會對孩子實行家庭暴力，根據(jù)中學男老師暴打女學生，思考，這些暴力對孩子都有哪些不好的心理影響。

　　自卑

　　有的家長打孩子后，還硬要孩子“認錯”，以此表明孩子是接受教育了。事實上，這樣做只能促使孩子的排他傾向加劇。表面上看，孩子似乎是依照家長的要求去做了，實際上，他的抵觸情緒很大。在被打之后，他會不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子會變得越來越自卑。每個孩子都有自尊，經(jīng)常挨打的孩子，自尊心受到損害，產(chǎn)生自卑，極容易走上自暴自棄之路。

　　無助

　　有的家長打過孩子后，又覺得心痛后悔，反過來又去撫摸孩子挨打的痛處，甚至抱著孩子痛哭，并加倍給孩子以物質(zhì)上的補償。這種情況，在開始時孩子會感到莫名其妙，但是時間一久，他也就習以為常了。經(jīng)常挨打的孩子，會感到孤獨無援。

　　孤獨

　　經(jīng)常挨打的孩子，會感到孤獨無援。尤其是父母當眾打孩子，更會使孩子的自尊心受到傷害，他往往會懷疑自己的能力，會自感“低人一等”，顯得比較壓抑、沉默。這樣的孩子往往不愿與家長和老師交流，不愿和小朋友一起玩，性格上也較孤僻。

　　撒謊

　　有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，久而久之，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災難”?？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。

　　懦弱

　　如果孩子經(jīng)常挨打，時間一久，孩子一看到家長，就會感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對是錯，他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下成長的孩子，常常容易自卑、懦弱。這樣的孩子往往惟命是從，精神壓抑，學習被動。這為他將來走向社會埋下了一顆“懦弱”的種子。

　　固執(zhí)

　　有的家長動不動就打孩子，不但損害了孩子的自尊心，還使他們產(chǎn)生對立情緒和逆反心理。有的孩子用故意搗亂來表示無聲的反抗，你要往東，他偏要往西，存心讓家長生氣。還有的孩子，父母越打越不認錯，越打犟勁越大。有的孩子常常用離家出走、逃學來與家長對抗，變得越來越固執(zhí)。

　　中學男老師暴打女學生，這種做法顯然是很惡劣的，作為一名老師，沒有做到為人師表，以德服人，反而用暴力解決事情，給孩子造成了很不好的心理影響。老師應該通過這件事情進行反思。