樹立孩子理財觀從3歲開始

　　隨著表象思維的發(fā)育，孩子到了3歲左右，已經(jīng)能夠意識到錢是有價值的，因此從3歲開始家長就要注意引導(dǎo)孩子，讓孩子從生活細(xì)節(jié)中一點點的培養(yǎng)孩子的理財觀。>>>11條育兒經(jīng)驗 教你培育出優(yōu)秀孩子

　　告訴孩子“錢”的去向

　　當(dāng)我們?nèi)コ胁少彽臅r候，可以一邊逛一邊告訴寶寶這些都是什么，都有什么作用，當(dāng)寶寶執(zhí)意選擇一些昂貴又不實用的物品時，耐心溫和得告訴他我們不選擇的原因，而不是為了讓寶寶停止哭鬧滿足錯誤的需求，長此以往，不止容易使孩子的性格變得驕橫霸道，對其理財觀念的樹立也沒有任何幫助。結(jié)賬的時候，可以告訴寶寶“只有付了錢”才可以把貨品拿走，這是等價交換;告訴他不要忘了拿回找錢;最后對收銀阿姨表示感謝等。

　　告訴孩子“錢”的來源

　　很多家長想知道何時開始給孩子零花錢合適，一次給多少，多久給一次?我們無法得到一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，因為每個家庭不同的經(jīng)濟(jì)情況和孩子不同的思想發(fā)育情況都不一樣。能給出的建議是：不要讓孩子覺得“錢”是從天上掉下來的，如同爸爸媽媽每天都要上班工作，付出多少勞動，得到多少回報。一些家長的做法是：每天布置孩子做一些力所能及的家務(wù)，給予相對的零花錢獎勵。其實我們并不提倡這種高頻率的“獎勵”，首先做家務(wù)是孩子在健康的成長過程中必須學(xué)習(xí)的一件事情，幫大人疊衣服，扔垃圾等，即時給予語言上的獎勵，讓他感受到幫助大人分擔(dān)家務(wù)是一件快樂的事，而不是為了索取零花錢的義務(wù)勞動。

　　【小編建議】家長不妨定期給孩子設(shè)置一些“困難”的小任務(wù)：比如孩子要買一個玩具，首先告訴他這個玩具的價值，必須自己把玩具架全部整理一遍，或者玩具車擦干凈，才能得到應(yīng)有的“報酬”。當(dāng)孩子明白必須通過勞動才能獲得獎勵的時候，進(jìn)一步就要引導(dǎo)他的“儲蓄”意識，比如獲得的硬幣應(yīng)該放進(jìn)“豬寶寶”(零錢罐)的肚子里，等到豬寶寶的肚子吃的鼓鼓的，就可以去商店里選一個喜歡的小書包等。讓寶寶自己定下一個短期的“目標(biāo)”，他肯定會樂此不疲的開始存錢了;過年收到紅包的時候，告訴寶寶把利是錢存起來，將來用來讀書和買文具。