教寶寶學說話的4個誤區(qū)

　　到了寶寶牙牙學語的階段，家長更加注重和孩子的交流，期望孩子能早日開口，期望孩子將來口齒更加清楚。不過在寶寶學說話的過程中，許多父母也進入了一些誤區(qū)。那么，教寶寶學說話會出現(xiàn)哪些誤區(qū)呢?一起了解一下。

　　教寶寶學說話的4個誤區(qū)

　　寶寶語言學習誤區(qū)：過度滿足寶寶要求

　　表現(xiàn)：“寶寶，要吃果果嗎?媽媽給你拿?！辈簧俑改高^分滿足寶寶的要求，若寶寶看著水果，家人立馬領會寶寶這是想吃水果了，于是把水果遞給他。>>推薦閱讀：寶寶手語讓我們讀懂嬰兒

　　害處：爸爸媽媽過度滿足寶寶要求，會使寶寶的語言發(fā)展緩慢，因為他不用說話，不用表達，家人就能迅速明白他的意圖，并達到他的要求了，因此寶寶失去了學說話的鍛煉機會。

　　寶寶語言學習誤區(qū)：過多使用兒語

　　表現(xiàn)：“寶寶，飯飯了!”“寶寶看，那是狗狗，那是花花……”用疊詞和兒語說話是寶寶一定語言階段的表現(xiàn)，一些爸爸媽媽卻也跟寶寶一起說起了兒話。

　　害處：寶寶用兒語是因為其語言限制，他要準確表達自己的意思只好用兒語，有些父母卻以為寶寶只能聽懂這些兒語或覺得有趣，也用同樣的語言與寶寶講話，但這樣做很可能拖延寶寶過渡到說完整話的階段。

　　寶寶語言學習誤區(qū)：模仿寶寶錯誤發(fā)音

　　表現(xiàn)：寶寶在剛學說話的階段，常常會有一些可笑的不準確的發(fā)音，如把“吃”說成“七”，把“獅子”說成“希幾”，“蘋果”說成“蘋朵”等等。有些爸爸媽媽覺得好玩，于是重復寶寶的錯誤發(fā)音，以拿來玩笑。

　　害處：寶寶存在著發(fā)音不準的現(xiàn)象，是因為寶寶的發(fā)音器官發(fā)育還沒完善，聽覺的分辨能力和發(fā)音器官的調節(jié)能力都較弱，還不能完全正確掌握某些音的發(fā)音方法。如果父母此時學習寶寶的可笑發(fā)音，那么寶寶就會得到錯誤暗示，認為自己的發(fā)音是對的，這種錯誤的發(fā)音可能會因此很長時間難以改變。

　　寶寶語言學習誤區(qū)：多種方言一起說

　　表現(xiàn)：在許多人員復雜的家庭中，父母、爺爺奶奶、保姆等家庭成員各有各的方言，大家你說東北話，我說南方話，語言環(huán)境復雜，多種方言并存，讓寶寶有些不知所措。

　　害處：多種語言并存的家境，會使正處于模仿成人學習說話的小寶寶產(chǎn)生困惑，其結果是導致寶寶說話晚。

　　以上是在寶寶學說話的過程中家長常犯的4個錯誤。家長要知道，寶寶學說話環(huán)境很重要，家長一定要注意平時說話的技巧和方法，多跟寶寶交流，給寶寶說話的機會。