根據(jù)本次您的咨詢(xún),農(nóng)村這種現(xiàn)象特別嚴(yán)重,留守兒童特別多,孩子們得不到父母的照顧,爺爺奶奶都老了,只能做的溫飽問(wèn)題,不能輔導(dǎo)孩子正確引導(dǎo)孩子,孩子們感到孤獨(dú),建議家長(zhǎng)定期與孩子視頻,匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)孩子表?yè)P(yáng)孩子,好好學(xué)習(xí),讓孩子有安全感幸福感。"留守兒童"本身的自我調(diào)控系統(tǒng)就是其內(nèi)部因素。自控能力差的"留守兒童"比自控能力強(qiáng)或者一般的"留守兒童"在情緒、情感、學(xué)習(xí)心態(tài)和行為方面更易產(chǎn)生不良的心理問(wèn)題,從而影響其人格的健康發(fā)展。(二)實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制每位在職在編老師負(fù)責(zé)從班級(jí)中選拔出來(lái)的幾名留守兒童,與他們結(jié)對(duì),幫扶。定期家訪,找他們的家長(zhǎng)溝通,給他們的爸爸媽媽出主意,想方法;