第一,對(duì)不會(huì)發(fā)聲的小孩,在其仰臥時(shí),將翻動(dòng)側(cè)的下肢屈曲,并輔助屈曲腿帶動(dòng)身體旋轉(zhuǎn),或握住翻動(dòng)側(cè)上肢使其伸展、內(nèi)收,帶動(dòng)軀干翻身,學(xué)會(huì)爬行是行走的先決條件之一。小兒腦癱患者需雙上肢伸展支撐,下肢以膝關(guān)節(jié)支撐,使軀干與大腿成九十度,姿勢(shì)保持穩(wěn)定后,可在小兒腦癱面前放置帶有聲響、顏色鮮艷的玩具,誘發(fā)其向前交替伸手抓取,同時(shí)可向前推動(dòng)小兒足底輔助其前行。第二,支撐站起,大人可拉孩子一只手,誘使它從座位過(guò)度到雙腿為跪姿,然后再讓他站起來(lái),逐漸減少幫助,讓他自己保持平衡。