不寫作業(yè)的孩子怎么辦

小孩兒不寫作業(yè)，那要好好引導(dǎo)他，好好給他講道理，為什么要寫作業(yè)？寫作業(yè)要干什么？同時(shí)給她好好講講學(xué)習(xí)的重要性，從小養(yǎng)成一個(gè)愛學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，愛這樣就更好了，如果您及時(shí)的給孩子講清楚，孩子不寫作業(yè)，久而久之，就比較麻煩，所以說(shuō)及早給孩子講清楚。

不寫作業(yè)的孩子怎么辦呢？

我覺得家長(zhǎng)第一就是要發(fā)揮榜樣作用，當(dāng)孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要發(fā)揮帶頭作用，不一定要求您必須陪在身邊看書學(xué)習(xí)，但一定要做些有意義的事，而不是只顧著消遣娛樂，讓孩子知道父母也和他們一樣，在忙碌了一天之后，仍然在堅(jiān)持不懈的努力。

第二激發(fā)孩子寫作業(yè)的興趣，孩子如果能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，那么就可以得到一份小小的獎(jiǎng)勵(lì)。像是想吃的零食，心儀的玩具等等。

這份獎(jiǎng)勵(lì)，一定要充分考慮孩子的意愿，而不是家長(zhǎng)的一意孤行，只有這樣，才能激發(fā)出孩子最大的熱情。

當(dāng)然，僅僅有獎(jiǎng)勵(lì)也是不夠的，值得一提的是，對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)也不一定是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而應(yīng)該更多的給予精神獎(jiǎng)勵(lì)，比如帶孩子周末出游，或者帶孩子去圖書館、博物館感受知識(shí)的魅力，都是不錯(cuò)的獎(jiǎng)勵(lì)方式。

而對(duì)于懲罰，也應(yīng)該適度，過(guò)重的懲罰只會(huì)適得其反，讓孩子更加厭惡寫作業(yè)。

第三幫孩子分析作業(yè)，對(duì)于孩子表現(xiàn)不好的地方，也要進(jìn)行小小的批評(píng)，并且告訴孩子，父母相信下一次他一定會(huì)做的更好，讓孩子增強(qiáng)對(duì)自己的信心。

最后別把孩子逼得太緊，聰明的家長(zhǎng)都會(huì)懂得勞逸結(jié)合的道理，他們會(huì)合理安排孩子的學(xué)習(xí)和娛樂生活，讓孩子在學(xué)習(xí)之余也能夠得到足夠的放松。

家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子寫完作業(yè)后，給予他們足夠的時(shí)間來(lái)自由玩樂，讓他們盡情享受放松的時(shí)間。在這種心態(tài)之下，孩子的學(xué)習(xí)效率反而會(huì)得到提升。

每個(gè)孩子都喜歡玩，要是您家孩子在玩與作業(yè)之中做選擇，可能更傾向于玩，特別對(duì)學(xué)習(xí)不是很感興趣的情況下，那作為家長(zhǎng)，您就會(huì)去批評(píng)甚至打罵孩子，其實(shí)，方法不對(duì)，您再努力都沒用。

您要對(duì)癥下藥。孩子在寫作業(yè)時(shí)，您要多陪在他身邊，而不是大呼小叫的“快點(diǎn)做”“不準(zhǔn)看電視”，看似您很嚴(yán)格，要求很高，但是您不肯沉下心來(lái)，要坐在孩子旁邊，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，如果他不會(huì)做，還可以輔導(dǎo)他。

所以，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，愛上做作業(yè)，就應(yīng)該讓孩子擁有玩的權(quán)利！

家長(zhǎng)們只要做好正確的引導(dǎo)，就能夠把孩子推上正常的學(xué)習(xí)軌道，為了自己的孩子父母親值得多花些功夫和耐心。

反正，家長(zhǎng)不能操之過(guò)急，一步一步來(lái)，針對(duì)自己的孩子拿出一套方案來(lái)，不斷總結(jié)，選取行之有效的方法。相信您的孩子會(huì)很優(yōu)秀的。