孩子寫作業(yè)聽(tīng)歌有影響嗎

很多家長(zhǎng)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一個(gè)需要孩子專心致志的過(guò)程，尤其是答題的時(shí)候，更應(yīng)該全神貫注的投入進(jìn)去，但是有些孩子在寫作業(yè)的時(shí)候喜歡待著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，家長(zhǎng)就擔(dān)心孩子會(huì)因此分心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降，甚至題目做錯(cuò)。

孩子寫作業(yè)聽(tīng)歌有影響嗎

聽(tīng)音樂(lè)對(duì)孩子完成作業(yè)的影響其實(shí)是因人而異的，有的孩子可能本身就喜歡獨(dú)處，性格冷清。不喜歡在嘈雜的環(huán)境下完成作業(yè)，戴上耳機(jī)聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)可以免于被別人打擾，也不用接受周圍的干擾信息，反而讓孩子更加專注，孩子寫作業(yè)聽(tīng)歌的話更容易沉浸在自己世界里，提高自己做事的效率。

但是也有一些孩子只是單純?yōu)榱烁L(fēng)，覺(jué)得別人這樣做挺有意思的，自己也去模仿，但是自身抗干擾能力比較的弱，待著耳機(jī)寫作業(yè)更容易使注意力分散，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率的降低，甚至在后期檢查的過(guò)程中漏洞百出，因此這種情況的孩子是不建議寫作業(yè)聽(tīng)歌的。

孩子寫作業(yè)容易分心怎么辦

1、作業(yè)分段完成，減輕孩子完成作業(yè)的壓力。幫助孩子根據(jù)羅列出來(lái)的作業(yè)框架，將家庭作業(yè)一個(gè)一個(gè)的去落實(shí)。而每完成一項(xiàng)，我們可以允許孩子休息十分鐘或者休息五分鐘，讓孩子在高度集中精神之后，能夠得到短暫的放松，這樣更加利于孩子接下來(lái)保質(zhì)保量的完成剩下的家庭作業(yè)。

2、排除外界對(duì)于孩子的干擾。孩子在讀書(shū)學(xué)習(xí)或玩耍的時(shí)候，經(jīng)常被打斷，問(wèn)喝不喝水、吃不吃水果等，這些行為都是在破壞孩子的注意力。所以，家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)玩耍時(shí)，盡量不要指出錯(cuò)誤和不合適的地方，避免打斷、破壞孩子的注意力。需要耐心等待孩子完成作業(yè)或者休息時(shí)，再進(jìn)行交流和討論。

3、表?yè)P(yáng)他注意力集中的具體行為。人是需要激勵(lì)的，當(dāng)孩子有注意力集中的行為時(shí)，父母應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)并表?yè)P(yáng)他。例如，如果孩子的話語(yǔ)寫得整整齊齊，父母在休息的時(shí)候告訴他：“孩子，您這幾行字寫得很用心，非常不錯(cuò)！”在受到鼓勵(lì)和肯定后，孩子會(huì)記住這些良好的反饋并繼續(xù)努力。

4、激發(fā)孩子對(duì)所學(xué)的內(nèi)容感興趣。父母在教育孩子的過(guò)程當(dāng)中，想要讓孩子學(xué)習(xí)不分心，那么激發(fā)孩子對(duì)所學(xué)內(nèi)容的興趣也是非常重要的，想讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)能夠?qū)Ｗ⑵饋?lái)，那么首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子對(duì)所學(xué)的內(nèi)容比較有興趣的時(shí)候自然而然注意力就會(huì)非常的激動(dòng)，而且思維也處于活躍狀態(tài)。