家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)初中孩子

初中三年是孩子成長(zhǎng)中的重要階段，孩子逐漸也會(huì)有自己的思維，就很容易和家長(zhǎng)對(duì)著干，也就是我們所說(shuō)的叛逆心理。這時(shí)候的學(xué)習(xí)也是至關(guān)重要的，畢竟要面對(duì)中考，決定去哪所高中，所以家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)初中孩子呢？

家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)初中孩子

1、做孩子成長(zhǎng)的陪伴者

中學(xué)階段的親子關(guān)系，父母最需要做的是角色轉(zhuǎn)變，從處于控制地位的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)樘幱谳o助地位的陪伴者。父母明白了這一點(diǎn)，就能夠從家庭教育的困惑中走出來(lái)，不再控制孩子，不再?gòu)?qiáng)迫孩子按照自己的設(shè)計(jì)和期望成長(zhǎng)。

同時(shí)以孩子為主，相信孩子有自我成長(zhǎng)的能力，用放松的態(tài)度陪伴孩子成長(zhǎng)，減少自己的焦慮和無(wú)力感。只要家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到孩子心理變化的特點(diǎn)并適時(shí)做出調(diào)整，和諧的親子關(guān)系仍然會(huì)伴隨著每一個(gè)家庭。

2、給孩子適度要求，不當(dāng)面批評(píng)

父母要做孩子成長(zhǎng)的陪伴者，但也要對(duì)孩子有合理的要求，不能縱容孩子。要注意在制定要求時(shí)考慮孩子的想法，并且告訴孩子自己這樣要求的原因。

當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子。初中時(shí)期的孩子的自尊心一般較強(qiáng)，如果在外面或者當(dāng)著孩子朋友的面批評(píng)孩子，孩子會(huì)覺(jué)得很沒(méi)有面子。這樣不僅不能教育孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤所在，還會(huì)引起孩子的逆反心理。

3、創(chuàng)設(shè)良好的家教環(huán)境

家長(zhǎng)在了解了孩子初中各階段的特點(diǎn)后，配合學(xué)校做好孩子的教育工作，就有了一定的理論基礎(chǔ)。但光這些是不夠的，構(gòu)建良好的家庭教育環(huán)境，對(duì)孩子成長(zhǎng)仍然是十分重要的。

教育好一個(gè)孩子，光靠家長(zhǎng)或光靠教師都是不夠的，只有二者緊密配合，才能形成最大的合力，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。家庭和學(xué)校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的工作關(guān)系。

4、多了解孩子

家長(zhǎng)就可以多了解孩子近期關(guān)注的事物以及喜好，有時(shí)也可以與他們一起探討這些新鮮事物。有時(shí)孩子不想與父母交流是覺(jué)得與父母有代溝。他們覺(jué)得父母與自己年齡間隔太大，喜歡的東西差距也大，坐在一起說(shuō)不上話，因此也失去了交流的欲望。

5、多進(jìn)行引導(dǎo)少加限制

怕孩子學(xué)壞是初中生父母最擔(dān)心的問(wèn)題之一，提前入手正確引導(dǎo)，給孩子注入“免疫力”，這個(gè)問(wèn)題就不再是問(wèn)題。青春期開(kāi)始的突然變化常令父母措手不及，家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子更高雅的審美樂(lè)趣和更積極的人生態(tài)度，家長(zhǎng)首先從自己做起。