小班不愛說話的孩子怎么引導(dǎo)
孩子剛剛上幼兒園的時候一般都是他們最活潑的時候,這個時候的他們一般都是很喜歡說話的,但是有的家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子不怎么喜歡和別的孩子溝通,怕他們變得怪癖,小班不愛說話的孩子怎么引導(dǎo)?
小班不愛說話的孩子怎么引導(dǎo)
1、增加寶寶與同伴和老師單獨相處的機會
寶寶是因為面對集體環(huán)境人多的壓力而選擇緘默的,而在熟悉的環(huán)境并且人比較少的情況下,他的壓力就會小很多。父母可以創(chuàng)造一些機會,讓寶寶與某一個同伴多多相處,借此增加幼兒園集體環(huán)境對他的親和力。
例如放學(xué)的時候,有意安排寶寶跟某個同伴一起回家;節(jié)假日兩家大人帶著孩子互訪或結(jié)伴出游;在方便的時候,帶孩子到老師家里做客,或者邀請老師到自己家里來做客……這些都將帶給寶寶更多社會交往的安全感,有了安全感,寶寶不敢說話的問題就迎刃而解了。
2、讓老師知道寶寶的愛好和本領(lǐng)
寶寶對自己熟知的事物比較自信,父母主動跟老師交流寶寶有什么愛好和本領(lǐng),這樣老師就可以找一個親切的話題跟寶寶進行有針對性的交流,還可以讓寶寶把自己喜歡的玩具帶到幼兒園玩,鼓勵他與老師和玩伴一起分享,這些策略都有利于激發(fā)寶寶交流的欲望。
4、讓寶寶學(xué)會接納和欣賞他人及外在環(huán)境
有的寶寶在家里不說幼兒園的事,有的寶寶卻說很多幼兒園的“壞事”,為自己在幼兒園不說話找很多理由,比如某個小朋友打我、老師不喜歡我、玩具不好玩、飯菜不好吃等等。
寶寶描述的事實可能真實也可能虛假,家長在幫助寶寶解決問題的同時,更要把重點放在引導(dǎo)孩子學(xué)會接納和欣賞他人及外在環(huán)境,減少幼兒以自我為中心的思維特點帶來的不良影響,幫助他提高社會適應(yīng)性。
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