中考了發(fā)現(xiàn)孩子早戀了怎么辦

相信家長(zhǎng)們大多是不同意孩子早戀的，一方面是擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，同時(shí)也是出于對(duì)孩子安全的考慮，但是如果臨近中考了發(fā)現(xiàn)孩子早戀，家長(zhǎng)也不要過(guò)分著急，一定要和孩子溝通，讓他們把學(xué)習(xí)擺在第一位。更不能強(qiáng)迫他們，這樣只會(huì)影響學(xué)生的情緒，不利于孩子備考。

中考了發(fā)現(xiàn)孩子早戀了怎么辦

1、初三同學(xué)即使是出現(xiàn)了一些早戀的苗頭，雖然初三同學(xué)面對(duì)中考，但是各位父母和老師也應(yīng)該對(duì)初三同學(xué)的態(tài)度還是應(yīng)該以信任為主，不要因此感覺初三同學(xué)變壞了，不懂事了，耽誤學(xué)習(xí)了，這些其實(shí)也并不能被一概否定。

2、孩子處在青春期，都有強(qiáng)烈的自尊心。父母要盡早靜下心來(lái)，心平氣和地與孩子溝通。要讓他們知道父母并非不講道理的人，一上來(lái)就強(qiáng)烈反對(duì)。如果父母一直惡言相向，相信孩子是不敢與父母對(duì)話的。父母一定要讓孩子明白早戀的危害，并且要能夠讓孩子保證不去觸碰雷區(qū)。

3、當(dāng)孩子和異性的交往如果是正當(dāng)?shù)姆e極的，家長(zhǎng)不必過(guò)多的擔(dān)心，順其自然；如果這種交往過(guò)度了，引起了孩子情緒上極大的起伏或是學(xué)習(xí)成績(jī)的迅速下滑，家長(zhǎng)就需要表明自己的觀點(diǎn)，幫助孩子解決問(wèn)題。

4、鼓勵(lì)孩子交往廣泛、自然，要孩子和異性公開交往、群體交往，他就不會(huì)對(duì)個(gè)別的異性產(chǎn)生過(guò)分的好感。雖然同齡人有談戀愛的情況，但是家長(zhǎng)不要斷然讓孩子和談戀愛的同學(xué)絕交。因?yàn)橥g人的帶動(dòng)力非常大，這種帶動(dòng)力量比家長(zhǎng)和老師都要大。

5、家長(zhǎng)要給予初中生一個(gè)正確的人生觀和價(jià)值觀，也不要因?yàn)椴幌牒⒆釉鐟俣鴩樆：⒆?，要給初中生一個(gè)正確的引導(dǎo)。家長(zhǎng)要讓孩子知道，什么時(shí)候要做什么樣的事情，其實(shí)戀愛是美好的，但是初中生現(xiàn)階段不是戀愛的時(shí)候，應(yīng)該以好好學(xué)習(xí)為主。

孩子早戀導(dǎo)致成績(jī)下降怎么辦

方法1：青春期男孩對(duì)異性有好感時(shí)，千萬(wàn)不要把自己“封閉”起來(lái)。而是要通過(guò)做一些自己喜歡的，或者很少做的事情來(lái)獲得內(nèi)心的充實(shí)感，從而分散注意力，減輕對(duì)對(duì)方的注意，獲得更多的友誼。

方法2：如果孩子仍然沉溺戀愛無(wú)法自拔，讓學(xué)習(xí)成績(jī)后退，那么一定要認(rèn)真的和她溝通一次，讓她明白什么是真正的、成熟的愛，如果繼續(xù)這樣兩人根本不會(huì)有未來(lái)可言。并且和她一起制定努力學(xué)習(xí)的計(jì)劃，給孩子的成績(jī)提高助上一臂之力。

方法3：初中階段的孩子，他們已經(jīng)有了自己的想法和見解，那么這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)在和孩子溝通的時(shí)候一定不要拿出所謂的家長(zhǎng)身份，如果家長(zhǎng)以長(zhǎng)輩的身份去和孩子溝通和交流，那么孩子不會(huì)將心理的想法說(shuō)出來(lái)的，溝通的時(shí)候一定要給予孩子充分的尊重。

中考前孩子如何高效復(fù)習(xí)

一、查漏的時(shí)候，要通過(guò)錯(cuò)題查找漏洞。比如某種題總是出錯(cuò)，這種經(jīng)常出錯(cuò)的題就是我們要找的題。對(duì)于這種經(jīng)常出錯(cuò)的題，我們要認(rèn)真分析，看看做錯(cuò)的本質(zhì)原因是什么，把問(wèn)題找到，然后針對(duì)性地改錯(cuò)。

二、選擇某個(gè)地方作您的學(xué)習(xí)之處，這一點(diǎn)很重要。它可以是您的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當(dāng)您開始學(xué)習(xí)時(shí)，您應(yīng)該全神貫注于您的功課，切忌“身在曹營(yíng)心在漢”。

三、剛學(xué)過(guò)的知識(shí)遺忘得又快又多，所以復(fù)習(xí)的次數(shù)相對(duì)要多一些，間隔的時(shí)間也相對(duì)要短一些，即是說(shuō)要經(jīng)常復(fù)習(xí)，隨著記憶鞏固程度的加深，每次復(fù)習(xí)的間隔時(shí)間也可越來(lái)越長(zhǎng)，到了一定的時(shí)候，知識(shí)就能牢固記憶，不復(fù)習(xí)也不會(huì)忘記了。