孩子社交障礙的表現(xiàn)

社交障礙顧名思義在社會(huì)交往中不敢交往、不愿交往、不能交往。社交障礙會(huì)嚴(yán)重影響孩子的人際關(guān)系，所以家長們都希望孩子擺脫社交障礙的束縛。當(dāng)然也有一部分家長不知道孩子有沒有社交障礙，那我們今天就來盤點(diǎn)一下孩子社交障礙的表現(xiàn)。

孩子社交障礙的表現(xiàn)

1.缺乏社會(huì)性興趣

社交障礙孩子喜歡獨(dú)自玩耍，缺乏社會(huì)性興趣。對(duì)于別人的問候，社交障礙孩子極少用微笑來答應(yīng)別人的笑容，對(duì)陌生人與對(duì)家人一樣沒有情感性的依戀。

2.沒有目光對(duì)視

沒有目光交流是社交障礙孩子的一大癥狀。有些社交障礙孩子偶爾也會(huì)看大人，這些眼光接觸純粹是工具性和機(jī)械性的。

但即有些社交障礙孩子會(huì)用目光或者動(dòng)作來表示求助，這些目光是沒有情感的，接觸也非常暫短。正常發(fā)展的兒童會(huì)用眼光去看著大人尋求大人關(guān)注，社交障礙孩子做不到。

3.無法有目的、有選擇的人際交流

社交障礙孩子有時(shí)也會(huì)有交往語言與交往行為的表現(xiàn)，如見人打招呼，用手勢說再見等。

但這種行為大多數(shù)是機(jī)械性、刻板的復(fù)制，而不是因?yàn)樽约簩?duì)當(dāng)時(shí)環(huán)境的理解去有目的、有選擇的表示，他們做不到因地制宜因人制宜的人際交流，所以這種交流是需要建立在被對(duì)方包容的基礎(chǔ)上。

4.很少有自己的朋友

社交障礙孩子很少有自己的朋友。正常發(fā)展的兒童到3歲時(shí)一般都會(huì)有些要好的小朋友，他們會(huì)常常去找這些小朋友玩。但如有人問社交障礙孩子跟誰要好，他們很少會(huì)列出幾個(gè)朋友的名字。

有時(shí)他們則會(huì)列出常常帶他們的人作為“朋友”。而且這種狀況會(huì)持續(xù)到他們成年以后。

5.社會(huì)互助能力差

有的社交障礙孩子在必須有人幫助才能得到其所要的東西，例如，要人幫助去打開一罐飲料的時(shí)候，往往只會(huì)牽著大人的手以使之接觸到該東西，但同卻時(shí)沒有任何目光接觸。

孩子社交障礙家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)

1.家長允許孩子多嘗試

很多家長對(duì)孩子事事包辦，就連穿什么顏色的衣物也會(huì)幫他做決定，孩子慢慢失去自我，就會(huì)變的孤僻、不合群。

家長平時(shí)要允許孩子多嘗試新鮮事物，允許他在生活中犯錯(cuò)，多給孩子留一些私人空間，這樣他才會(huì)有足夠的信心去嘗試和同齡人交往，膽小懦弱的性格才會(huì)逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變。

2.禁止給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽

有些家長看到孩子不愛說話，遇到大人也不主動(dòng)問好，就會(huì)給他貼一些“沒出息、懦弱、人緣不好”的負(fù)面標(biāo)簽。

其實(shí)父母不知道，自己隨隨便便的一句話，就會(huì)給他帶來很大的負(fù)面影響，孩子之后會(huì)經(jīng)常性的自我否定，喜歡把自己封閉起來。

家長要給孩子帶來積極的影響，鼓勵(lì)他多社交，平時(shí)不使用暴力語言，這樣他才會(huì)有勇氣去融入社交圈子。