男孩叛逆期最嚴(yán)重的是多大年紀(jì)

叛逆期是青春期孩子的心理過(guò)渡階段，是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)階段，在這個(gè)時(shí)期青少年會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的自主意識(shí)，想要突破父母的管束，但是并不是所有的時(shí)期孩子都會(huì)表現(xiàn)的叛逆，孩子叛逆期最嚴(yán)重的是多大年紀(jì)呢？

男孩叛逆期最嚴(yán)重的是多大年紀(jì)

對(duì)于不同的孩子來(lái)說(shuō)叛逆期的時(shí)間也不太一樣，大多數(shù)孩子叛逆期最嚴(yán)重的時(shí)候大概在14歲，開(kāi)始年齡10到12歲，結(jié)束年齡16到20歲、甚至有些到24歲才結(jié)束。但是這段時(shí)間正好是他剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界，是自己的想法開(kāi)始萌芽的時(shí)候，所以還不足以分辨好壞，也是最抵擋不住誘惑的時(shí)候。所以家長(zhǎng)一定要注意和孩子溝通，正確的引導(dǎo)。

男孩叛逆期怎么教育

家長(zhǎng)要正確的對(duì)待孩子的叛逆期。處于這一時(shí)期的男孩脾氣會(huì)很暴躁，他們會(huì)認(rèn)為父母違背了他們的愿望，有時(shí)也會(huì)表現(xiàn)出很無(wú)助的感覺(jué)。

所以做父母的必須先理解孩子的這種情況，要多和孩子去溝通，家長(zhǎng)也不要帶著情緒去教育孩子，如果自己不理智，就會(huì)導(dǎo)致孩子更加不理智。家長(zhǎng)在心煩，不冷靜的時(shí)候就不要教育孩子了，待冷靜之后，再和孩子慢慢的溝通。

父母要以身作則，知行合一。在平時(shí)的言談舉止上，父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多的關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)，不要把注意力放在吃什么穿什么上面，平時(shí)衣著大方得體，刻意沖淡講究名牌的心理。

很多父母在孩子身上懂得這些道理，但是日常言談舉止中卻不經(jīng)意流露出對(duì)各類(lèi)名牌的渴望與對(duì)比，在養(yǎng)育孩子上，父母要做到知行合一，才能培養(yǎng)孩子的知行合一。

家長(zhǎng)要減少和孩子的爭(zhēng)吵。青春發(fā)育期恰好是孩子反叛的情況下，叛逆期的男孩子，由于脾氣較為直，因此性子很心浮氣躁，他們感覺(jué)父母只能罵自身，其他任何東西都不容易說(shuō)，因此一直和父母爭(zhēng)吵，與父母反著來(lái)。

實(shí)際上，青春發(fā)育期的男孩子壓力很大的，學(xué)習(xí)上會(huì)出現(xiàn)非常大的壓力，與此同時(shí)他們會(huì)感覺(jué)孤單，沒(méi)人了解自身。父母對(duì)孩子一定要有寬容的心態(tài)，不必讓自身的心態(tài)危害文化教育孩子，那樣會(huì)讓孩子反感父母，不愿和父母溝通交流。

所以，家長(zhǎng)不必對(duì)孩子有較大的成見(jiàn)。青春發(fā)育期的孩子反叛是很常規(guī)的，這時(shí)的男孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝很強(qiáng)，這針對(duì)男孩子可以算得上一個(gè)好的品質(zhì)。不必常常感覺(jué)孩子哪兒都不好，父母應(yīng)當(dāng)擅于發(fā)覺(jué)孩子叛逆期的一些好的品質(zhì)，要有效的去應(yīng)用這種好的品質(zhì)，可以充分發(fā)揮一些主動(dòng)的功效。

教育叛逆期男孩注意事項(xiàng)

1、注意在男孩處在叛逆期的時(shí)期，父母的教育是非常重要的，父母要必須耐心的對(duì)待。

2、注意父母在男孩這個(gè)時(shí)期必須要理解和包容以及體諒孩子，才能做到正確的引導(dǎo)孩子。

3、交流時(shí)，家長(zhǎng)可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)后，再談?wù)隆?/p>

4、家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

5、真正放下身段。有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子。對(duì)此特別建議，希望家長(zhǎng)真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子。

其實(shí)家長(zhǎng)的教育方式對(duì)于正處在青春期的男孩來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的，如果家長(zhǎng)還想用往常的教育方式，沒(méi)有站在他們的角度看問(wèn)題，不考慮他們的感受，教育的效果只會(huì)適得其反。家長(zhǎng)們應(yīng)該多給他們一些自由空間，讓孩子們自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，這樣效果可能會(huì)更好些。