孩子逆反期怎么幫孩子度過

當(dāng)孩子進入叛逆期階段，一般情況下會出現(xiàn)和父母頂嘴的情況，或者是不愿意和父母進行溝通，動不動就離家出走的情況，其實這些都是非常常見的現(xiàn)象，我們作為家長，一定要和孩子冷靜的去溝通，這樣才能更好的幫助孩子度過叛逆期。

孩子逆反期怎么幫孩子度過

1、不去激化情緒矛盾

相信家長們在孩子叛逆的初期，一定會嘗試用語言去進行溝通。殊不知語言有時候是把雙刃劍，說者無心，聽著有意，比如有時候您會說您看XX家孩子多好，比您優(yōu)秀的多，這樣的話，會給孩子傳達這樣一個信息：在父母眼里，我不如別人；我不去做這件事，父母就會遺棄我，父母就不愛我了。

長此以往，這些期望孩子好的語言，反而會成為破壞孩子安全感的因素，孩子們的情緒反映到實際里，就會變本加厲的跟您對著干。

2、不要過度打罵

一旦小壞蛋們的行為升級，家長氣到頭上，也會升級打罵行為。我們不要去過度打罵孩子，如果在孩子逆反期，就像一塊石頭，他們會非常的倔。此時您再去打罵孩子，也只是父母自身情緒的發(fā)泄，而不能讓孩子真正意識到自己的行為哪里出了問題。

這種硬碰硬的做法，只會讓逆反期的孩子失去對父母的信服。“棍棒底下出孝子”，早就是一套陳舊的思想，以柔克剛才是正道。

3、不要慣著

有些家長又困惑了，那就這樣由著孩子嗎？當(dāng)然不。而且我們必須明確、清晰地告訴他們，不行就是不行，父母對孩子的掌控力隨著年齡增長，是逐漸減弱的?？梢姽芎⒆颖仨毘迷?，越早越好，讓他清楚的明白行為的底線在哪里。不要去慣著他、溺愛他，等他長大了，只會是害了他。

4、要相互尊重

家長由于與孩子的年齡段不同，社會經(jīng)驗、閱歷上差距很大，造成孩子不容易理解父母，不在一個頻率上，而且父母自認為自己比孩子懂得要多，更有話語權(quán)、主導(dǎo)性，不能夠站在對方的立場上思考問題，便會與孩子之間心里隔著一堵墻。所以，父母要和孩子之間相互理解與尊重，不插手對方的隱私，給對方應(yīng)有的空間。

5、多溝通

父母要放下作為家長的架子，不要認為孩子還小，幼稚，而是耐心的和他們談?wù)劊改概c孩子多多少少存在一些代溝，有時不理解孩子也是正?，F(xiàn)象。

所以父母就要以啟發(fā)誘導(dǎo)為主，讓彼此都明白各自的想法，同時也要提醒自己，要保持冷靜，切忌急躁。這樣，就能避免一些不必要的沖突。

孩子逆反期有哪些幾個階段

第一個階段：2-3歲

孩子在兩歲左右的時候，會迎來第一個叛逆期，這個時候的孩子會非常不聽話，動不動就哭鬧，讓家長頭疼得很。面對這個時期，家長們其實不用過于擔(dān)心，孩子的表現(xiàn)源于自我意識的萌生，是一個正常的生理過程和心理過程。

第二個階段：7-9歲

這是孩子從幼兒過渡到少年的階段，這個時候的孩子可能有賴床、挑食，還有和父母對著干的情況出現(xiàn)。

這都是由于孩子進入學(xué)校接受教育以后，他的獨立意識又進一步得到了培養(yǎng)，那么孩子就會覺得自己已經(jīng)長大了，想通過這些方式來反抗父母的權(quán)威。

第三個階段：14-18歲

這個階段就是大家最熟悉的了，我就是孩子的“青春期”，青春期的叛逆實際上是在追求自我認同的一種表現(xiàn)。這一個時期，孩子的身體發(fā)育基本成熟了，他們的個性、獨立的自我意識又得到了進一步的增強。

所以他們渴望獲得和成人平等的地位，但是還沒有找到正確的方法來表現(xiàn)出來，所以就會出現(xiàn)和父母頂嘴、冷戰(zhàn)，甚至離家出走的行為。

孩子逆反期厭學(xué)怎么辦

1、給予孩子學(xué)習(xí)的自由空間

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況的時候，父母需要在孩子的學(xué)習(xí)空間上，給予充足的自由發(fā)揮。有些父母遇到孩子厭學(xué)，都是焦急占滿了整個思維，在孩子寫作業(yè)的時候，都是跟隨左右嚴控地監(jiān)督著。有時候還時不時地對孩子的錯題，進行更正講解。

其實，這樣的教育方法并不正確，雖說孩子在厭學(xué)的時候，對于寫作業(yè)積極心肯定會受到影響。

遇到孩子寫作業(yè)積極性不足時，孩子需要的是父母的引導(dǎo)和鼓勵，而不是監(jiān)督式的壓抑氣氛。父母監(jiān)督式的學(xué)習(xí)，只會讓孩子對寫作業(yè)的排斥心更嚴重一些。所以，找回孩子學(xué)習(xí)動力的第一招，父母需要給予孩子學(xué)習(xí)的自由空間。

2、在學(xué)習(xí)上給予適當(dāng)?shù)募?/p>

當(dāng)孩子對寫作業(yè)的排斥心，慢慢有所好轉(zhuǎn)的時候，爸爸媽媽在孩子學(xué)習(xí)上，還需要給予適當(dāng)?shù)募?。激勵心使用的恰?dāng)，可以讓孩子的學(xué)習(xí)動力跟著提升，比如說，用老師美好的期盼去引導(dǎo)孩子。讓孩子明白老師的期盼和認可，對于孩子來說是一種能力的展示，也是自己努力學(xué)習(xí)最好的夸贊。