厭學(xué)情緒是怎么產(chǎn)生的

當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)失去興趣后，就會消極對待各種學(xué)習(xí)活動，有時還會無故逃課逃學(xué)，故意跟老師頂嘴。這并不利于孩子的發(fā)展，還會讓他更難適應(yīng)學(xué)校的生活，產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。家長要重視起來，不斷激起孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他越學(xué)越向?qū)W。

厭學(xué)情緒是怎么產(chǎn)生的

1、學(xué)校的原因。孩子的學(xué)業(yè)壓力一部分來自于外界（學(xué)校、家長、社會比較），一部分則來自于自我要求過高。孩子的學(xué)業(yè)壓力大，達(dá)不到要求，就會帶來挫敗感、無力感，從而失去興趣。

在學(xué)校老師過于嚴(yán)厲會讓一些膽小謹(jǐn)慎的孩子感到恐懼，不少孩子因?yàn)榕吕蠋煻辉溉ド蠈W(xué)，或者因?yàn)椴幌矚g某位老師而拒絕學(xué)習(xí)該老師教的課目。同時，老師的過度忽視（好與不好均與我無關(guān)）和一些侮辱性的言語，會帶給孩子負(fù)面感受，從而厭惡學(xué)習(xí)和學(xué)校，讓他產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、逆反心理。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績不好或下降時，很多父母都會下意識批評、嘮叨孩子：為什么就您學(xué)習(xí)不好？您看看某某家的孩子？好好學(xué)習(xí)我說了多少遍了？一次兩次還行，次數(shù)多了，孩子就產(chǎn)生了逆反心理：您非要我好好學(xué)，那我偏不學(xué)。

3、環(huán)境的原因。主要指學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭環(huán)境和社會（學(xué)校）環(huán)境。如果孩子從小在一個吵鬧、沒有安全感或者嘈雜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，容易造成專注力不足。家庭或者學(xué)校如果沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍，也容易造成孩子學(xué)習(xí)興趣的不足。

4、沒有努力的目標(biāo)。有些孩子平日里用功學(xué)習(xí)，埋頭苦學(xué)，但是學(xué)得很吃力，每次考試都在班級后面。這類學(xué)生還是常見的，他們看不到希望，表面在學(xué)心中卻在放棄的邊緣。原因在于對他們對自己能力的評價不客觀，因?yàn)橐粌纱蔚氖【腿P否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。

厭學(xué)的孩子怎么引導(dǎo)

明確孩子學(xué)習(xí)的目的。孩子有厭學(xué)情緒，可能是并不知道自己為什么要去上學(xué)，也不知道自己為什么要學(xué)習(xí)。而家長也只是以“其他小朋友這樣做，您也應(yīng)該這樣做”來引導(dǎo)他。久而久之，當(dāng)孩子在學(xué)校遇到難題的時候，就會認(rèn)為上學(xué)和學(xué)習(xí)是家長布置給他的煩心事。

家長切勿給孩子講很多大道理，孩子既不能領(lǐng)會，家長也白費(fèi)了口舌。家長可以言簡意賅的和孩子說，“去學(xué)校是為了學(xué)到更多的知識，這樣遇到問題的時候就可以輕松解答了?！?/p>

理解孩子的壓力。就像上班一樣，大人偶爾也會產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重。所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與他站在一個平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子。

培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立處理問題的能力。這一點(diǎn)是目前所有家庭、學(xué)校做的非常的欠缺，尤其是家庭教育方面?，F(xiàn)如今大多數(shù)都是獨(dú)生子女，疼愛的不得了，尤其是爺爺奶奶、姥姥姥爺含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。其實(shí)這就是剝奪了孩子獨(dú)立處理問題的能力，應(yīng)該讓孩子慢慢地自己學(xué)會獨(dú)立起來。

小孩情緒不穩(wěn)定易怒煩躁怎么辦

1、賞罰分明。父母面對孩子的要求往往學(xué)不會拒絕，常常因?yàn)楹⒆拥囊魂嚳摁[便妥協(xié)讓步。這樣一種管教方式很容易造成孩子無理取鬧，嬌縱自滿。針對這種管教方式的弊端，建議父母在教育孩子的過程中，應(yīng)該將賞罰分明貫徹到底。

對于孩子好的表現(xiàn)，父母要及時給予表彰，這樣能達(dá)到鼓勵孩子的目的。而當(dāng)孩子犯錯時，父母應(yīng)該嚴(yán)懲不貸，不能因?yàn)楹⒆拥娜鰦?、哭鬧就放過他，這樣只會一次次地縱容孩子去犯錯。

2、培養(yǎng)耐心，拒絕暴躁。如果孩子擁有更多的耐心，那么無論是自己一時間沒辦法弄懂題目，或者聽不明白他人教授的方法時，孩子都愿意多花一些時間去思考去請教，而不是順理成章地將情緒傾瀉出來。

父母可以多帶孩子進(jìn)行一些針對性訓(xùn)練，培養(yǎng)的耐心。平時孩子在家中時，父母可以要求孩子幫自己擇菜。這樣一種看似簡單的工作，在工作量比較大時，也會成為一種對耐心的考驗(yàn)。