初二孩子厭學(xué)可以辦理休學(xué)嗎

初中孩子有厭學(xué)情緒的并不在少數(shù)，家長(zhǎng)不要因此太過崩潰，然后打亂他的生活節(jié)奏。如果孩子的情緒一直得不到抒發(fā)，那么只會(huì)讓情況更加嚴(yán)重。有些孩子在厭學(xué)后會(huì)有休學(xué)的想法，家長(zhǎng)可以靜下來后反思，適當(dāng)?shù)淖龀龈淖儊韼椭⒆印?/p>

初二孩子厭學(xué)可以辦理休學(xué)嗎

可以，初二孩子厭學(xué)可以辦理休學(xué)。但對(duì)于厭學(xué)休學(xué)問題，家長(zhǎng)應(yīng)該擺正態(tài)度，要讓孩子在學(xué)校感受到學(xué)習(xí)樂趣，采用心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的方式，來改善孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。并且需要著力改善孩子與老師之間的關(guān)系，讓孩子重新?lián)碛辛藢W(xué)習(xí)興趣。

面對(duì)厭學(xué)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)呢？

1、多給孩子一些鼓勵(lì)和信任，在孩子學(xué)習(xí)的過程中，一定要培養(yǎng)孩子的自信心。很多人說，孩子是夸出來的，這句話確實(shí)沒錯(cuò)，不要過分用嚴(yán)厲的態(tài)度對(duì)于孩子進(jìn)行教育，要正面的鼓勵(lì)孩子，讓他們通過自身的努力去克服一些問題。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。不要在用填鴨式的教育對(duì)于孩子造成影響了，教育過程中，要注意因材施教，從培養(yǎng)興趣方面多下功夫。并且通過一些小的團(tuán)隊(duì)任務(wù)，來激發(fā)孩子的好奇心，用興趣來學(xué)習(xí)才是尤為重要的。

3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初二孩子厭學(xué)可能缺少學(xué)習(xí)的意識(shí)，小時(shí)候也沒有培養(yǎng)好孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的家長(zhǎng)由于文化水平不高，沒有意識(shí)到安靜的環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多么重要。孩子在這種環(huán)境下根本無法讀書，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績(jī)低，到了中學(xué)就會(huì)厭學(xué)。

父母應(yīng)有意識(shí)地給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果家里住房緊張，家長(zhǎng)可以在室內(nèi)給孩子安排一個(gè)“學(xué)習(xí)角”，擺張書桌，安上燈，哪怕用布擋一下，使孩子可以在那里安心學(xué)習(xí)，父母又能兼顧到孩子的生活安排。

4、讓孩子適度參與勞動(dòng)。學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)中的一種體驗(yàn)，也是艱苦的腦力勞動(dòng)，需要耐心決心恒心，切不可三天曬網(wǎng)兩天打魚。尤其是對(duì)一部分不愛學(xué)習(xí)的孩子來說，有時(shí)為了逃避學(xué)習(xí)的辛苦，選擇逃課去網(wǎng)吧，甚至和家長(zhǎng)撒謊說學(xué)校放假。家長(zhǎng)可以讓孩子參與一些社會(huì)勞動(dòng)，體驗(yàn)職業(yè)的辛苦，此時(shí)他就會(huì)知道學(xué)習(xí)的重要性。

5、不要貶低孩子。初中的孩子看似對(duì)別人的評(píng)價(jià)無所謂，但心里仍然非常在意。作為家長(zhǎng)不可老是貶低、批評(píng)孩子，即使是為了希望能夠罵醒孩子，但往往卻事與愿違，使孩子厭學(xué)情緒加重。所以家長(zhǎng)在平時(shí)教育孩子應(yīng)該采取鼓勵(lì)的方法，使孩子相信自己可以成功。

初二孩子沒有上進(jìn)心怎么辦

第一、幫助孩子確定合適的目標(biāo)

從小讓孩子學(xué)習(xí)設(shè)立目標(biāo)，訂立計(jì)劃，然后達(dá)成目標(biāo)，孩子會(huì)在過程中很清楚地體驗(yàn)到自己的進(jìn)步，這比口頭上的贊美更讓孩子感到被激勵(lì)。當(dāng)孩子體驗(yàn)過后，就會(huì)有勇氣接受下一個(gè)挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)要教導(dǎo)孩子習(xí)慣用實(shí)際行動(dòng)去體驗(yàn)進(jìn)步的可能性，能夠使他們?cè)敢馍线M(jìn)，也享受上進(jìn)。

第二、讓孩子自己做選擇并面對(duì)后果

讓孩子自己做決定。當(dāng)帶來的結(jié)果很不理想的時(shí)候，讓他承擔(dān)責(zé)任，讓他面對(duì)隨之而來的自然后果。如果不做作業(yè)的結(jié)果是被剝奪了玩游戲的世界，那么如果完成了作業(yè)，就可以玩游戲了。

這將是他朝著正確方向前進(jìn)的動(dòng)力，而不是父母告訴他該做什么，怎么做。孩子的動(dòng)力其實(shí)很簡(jiǎn)單，不是人生價(jià)值，而是眼前的那些愉悅。

第三、多讓孩子感受成功的喜悅

其實(shí)對(duì)于每一個(gè)孩子來說，父母的夸獎(jiǎng)以及他人的夸獎(jiǎng)都會(huì)帶來一種成功的喜悅，這種喜悅也會(huì)讓孩子產(chǎn)生下次自己會(huì)做的更好的目標(biāo)，非常有利于初二孩子上進(jìn)心的培養(yǎng)。所以父母要多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，比如幫助做家務(wù)之類的事情，然后記得夸贊孩子。